<h1 style="text-align: left;"><span style="font-size: 16px;"> 我從小就與鋼琴結下了不解之緣</span><font color="#010101" style="font-size: 16px;">。在我五歲時，憑著我超強的記憶力和手眼協(xié)調力，我已經可以在電子琴上用手指彈奏許多兒歌了。人家都說我這是有天分，讓我去學鋼琴。于是我十歲時報了一個鋼琴培訓班。</font><br></h1><h3><font color="#010101"> 我的老師看我已經會彈曲子了，便糾正了我的手勢，讓我從最簡單的曲子——《歡樂頌》彈起。我就這樣練了幾天，很快就覺得自己的能力十分有限，不禁盼望起下一節(jié)鋼琴課。</font></h3><h3><font color="#010101"> 我就這樣學習了半年。我的進度很快。但是不過幾個星期，噩夢來臨了。我進入了痛苦的高抬指模式。這是培養(yǎng)手指獨立性的一種練習，尤其是無名指。一向和藹可親的老師突然嚴厲了許多，“你硬撐也得把你的指頭給撐起來”，使我明白這沒有商量的余地，我只有在下個禮拜六把我的指頭抬起來才能讓老師高興。我在接下來的每一天都在鍛煉我的指頭。起初把無名指抬起來時，會有其他指頭一起跟著翹起來，漸漸的，這種現象減少了。到了禮拜六，每一根指頭都可以獨立的抬起來了，盡管還不是很有力。接下來的日子里我更加努力，我學的很非?？?。</font></h3><h3> 光陰似箭，一年半已經過去了。現在盡管學習很忙，但我每天都會抽出時間練琴。如今我已經達到了三級水平，而我依然在繼續(xù)進步著。我心愛的鋼琴，如今已經成為我生活的一部分。</h3>