2016年第二期東昌府區(qū)小學科學互動體驗式教學研討會致青春 <h3> “要給學生一碗水，自己得準備一桶水”，教師如果不學習，教學活動就成了“無本之木、無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，更因為第一次教研活動的巨大成效，在2016年12月23日這天，全區(qū)科學老師終于在新星小學迎來了第二期東昌府區(qū)“小學科學互動體驗式”教學研討會。</h3> <h3> 在新星小學的實驗室中，兩行醒目的紅字道出了科學的真諦。</h3> <h3> 在這次活動中，老師們對課的設計也是獨具匠心，設計實驗更是費盡心思，圖為分課研討，進行說課的老師們</h3> <h3> 在研討的這些課中更是少不了老師們設計的亮點</h3> <h3> 仁曉云老師在《熱氣球上升的秘密》這節(jié)課中自制的教具突破了教學中的難點，形象直觀的演示了同體積下熱空氣比冷空氣輕，獲得了寧老師及其他老師的高度評價</h3> <h3>參加研討會的老師們都分分動手，親自體驗，在實驗中交流體會，共同探討提高。</h3> <h3>實驗――燈泡亮了</h3> <h3>實驗――有趣的不倒翁</h3> <h3>實驗――熱氣球上升的秘密</h3> <h3>實驗――杯子變熱了</h3> <h3>實驗――手“吸”易拉罐</h3> <h3>老師們都參與其中，熱烈的探討</h3> <h3> 每一節(jié)課都有老師給予高質(zhì)量的評課，在評課中老師們都受益匪淺，暢所欲言后是教學思維的提升。</h3> <h3> 當然，在老師們設計的課中也存在著不足，寧主任也針對其中的問題給出了中肯的建議。</h3> <h3> 美好的時光總是過得很快。一下午的時光就這樣悄悄溜走，老師們卻意猶未盡。</h3> <h3> “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，面對如火如荼小學科學教學改革，我們確信:明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。</h3>