<h3>2016年12月28日（星期三上午）數(shù)學(xué)教研活動時間，數(shù)學(xué)科組共同研討，分年級制定期末復(fù)習(xí)計劃，把好復(fù)習(xí)關(guān)！</h3> <h3>圖1為陳綺樺副校長蒞臨指導(dǎo)數(shù)學(xué)科組的工作！她提出了殷切希望:大家要制定好復(fù)習(xí)計劃，并根據(jù)數(shù)學(xué)科的特點，把知識形成一個網(wǎng)絡(luò)式，系統(tǒng)地引導(dǎo)學(xué)生溫故而知新。</h3> <h3>我們分科組進行討論，由備課組長做好記錄。圖2為一年級老師們研討，由程軍玲老師負責記錄。老師們提出了教學(xué)建議:讓學(xué)生們回顧幾何圖形名稱和特點，借助教室情景認識前后、左右等幾個方向；學(xué)會觀察鐘面。</h3> <h3>圖3為二年級備課組長賈淑芳老師，她和毛振雄老師的教學(xué)經(jīng)驗非常豐富，他們特別指出學(xué)生要熟背乘法口訣，并明白除法意義。熟知這些知識方能達到事半功倍！</h3> <h3>圖4為三年級老師們，譚積前主任帶領(lǐng)兩位年輕老師探索適合三年級小朋友的學(xué)習(xí)方法。備課組長梁桂文老師也側(cè)重堅持課堂練習(xí)口算，抓好背誦長方形周長公式關(guān)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。</h3> <h3>圖5為四年級老師們，備課組長楊玉青老師制定了詳細的綜合復(fù)習(xí)計劃，從學(xué)好較大的數(shù)的讀、寫法，到掌握量角、畫角知識，和歸納運算定律等，提出的建議都非?？尚小晌荒贻p老師非常虛心地學(xué)習(xí)、認真做好筆記。</h3> <h3>圖6為五年級老師們，備課組長余忠呈老師組織大家分單元認真回顧教學(xué)重點、難點，再次明確側(cè)重于分數(shù)的運用方面，基本圖形的面積計算等知識。</h3> <h3>圖7為六年級老師們，大家結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗，探討畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，重點找出學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙，并在這段復(fù)習(xí)時間里再次回憶上冊內(nèi)容?？轮魅翁岢隽藦?fù)習(xí)時可以換個思維方式，備課組長廖煥娟老師提出了側(cè)重課本生活中的例子，李永紅老師建議把分數(shù)和百分數(shù)知識對比復(fù)習(xí)。</h3> <h3>圖8為陳敬蘭老師總結(jié)本次的教研活動情況。</h3> <h3>每一次的科組教研活動，不僅能共同探討、互相促進，還能增強科組老師們的凝聚力。感謝譚校長對方案提出建議，感謝陳校長的蒞臨指導(dǎo)，感謝數(shù)學(xué)科組每一位老師！</h3>