結(jié)緣方格筆記，起因于領(lǐng)導(dǎo)的推薦，感謝！有緣在2016年的尾巴遇到了方格筆記這一法寶，相信它會(huì)助我在2017年走的更好更順。<div><br></div><div>第一次作業(yè)，上課前的目標(biāo)梳理</div> 做任何一件事前確定目標(biāo)很重要，只有目標(biāo)確定了才有可能到達(dá)自己想要的終點(diǎn)。然后從老師布置的作業(yè)中體會(huì)到“目標(biāo)越清晰，越場(chǎng)景化，實(shí)現(xiàn)的可能性越大“。此文與方格筆記好像無關(guān)呢。 <div><br></div><div>第二次作業(yè)：筆記診斷</div> <div>找出現(xiàn)狀的不足和改進(jìn)點(diǎn)</div>PS：這個(gè)簡(jiǎn)單的表格是我畫了兩三遍才定稿的，雖然還是有點(diǎn)丑。<div><br></div> 第三次作業(yè)：第2次課程筆記《黃金三分格式化大腦》 聰明人都用方格筆記本 原來記筆記也需要目標(biāo) 這張就是黃金三分了，正確的記筆記格式 第四次作業(yè)：運(yùn)用黃金三分做的閱讀筆記 每次做作業(yè)都需要打草稿，不過閱讀速度和抓取重點(diǎn)的質(zhì)量現(xiàn)在已經(jīng)有所提高了 第五次作業(yè)：難題梳理 圖標(biāo)和邏輯分析是我的難點(diǎn) 第六次作業(yè)：課程筆記2《智慧蠟燭》<div><br></div> 萃取別人的藍(lán)寶石，提煉自己的紅寶石 第七次作業(yè)：小人練習(xí)<div>這個(gè)小人讓我畫了好久，哈哈，感覺也沒那么丑</div> 第八次作業(yè)：作業(yè)小盤點(diǎn) 第九次作業(yè)：課程筆記3《邏輯一家親》 好多邏輯工具，好像又不是很會(huì)用。圖表仍是我的弱項(xiàng)<div>不過老師說，邏輯分析部分有提升呢</div> 第十、十一次作業(yè)：閱讀筆記<div>元旦后補(bǔ)的作業(yè)，比較潦草</div> 第十二次作業(yè)：課程筆記4《靚出你精彩》<div><br></div><div>重點(diǎn)是GPS模型，感覺這次作業(yè)我還是稍微有點(diǎn)滿意的</div> 第十三次作業(yè)：30天方格筆記總結(jié)<div>還有很有收獲的，重要的是練習(xí)！練習(xí)！練習(xí)！</div> 謝謝思學(xué)老師的分享&rosy老師的鼓勵(lì)！<div>2017繼續(xù)努力加油！</div>