<h3> 2017新春伊始，剛過(guò)完元旦，海南省卓越教師工作室主持人張連珍就與基地園三亞一幼園長(zhǎng)蒲日芳、靈山中心幼園長(zhǎng)吳淑玲及老師們相約出行，從三地匯集于美麗的時(shí)尚之都一一深圳！共同開(kāi)啟了一段幸福的研修之旅，此次研修的內(nèi)容豐富，信息量大，蘊(yùn)含著極具前沿的教育理念和辦園特色，是工作室新一年活動(dòng)的加油站，我們滿(mǎn)懷期待的開(kāi)始了快樂(lè)學(xué)習(xí)之旅！</h3> <h3> 來(lái)到深圳這個(gè)青春而開(kāi)放的城市，呼吸這里清新的海風(fēng)，感受這里冬日的暖陽(yáng)、快節(jié)奏的生活，更感受著這里五顏六色的動(dòng)感文化，走進(jìn)這個(gè)以開(kāi)放性和兼容性著稱(chēng)的城市發(fā)展背景下的幼兒園，我們感受到了它們的先進(jìn)理念、文化多元和青春活力。</h3> <h3><br></h3><h3>研修之旅第一站一一深圳梅林一村幼兒園！</h3><h3> 走進(jìn)梅林一村幼兒園，就被外觀高雅大方，教室明亮舒適，四周洋溢著兒童化、藝術(shù)化、教育化、自然化氣息的環(huán)境所吸引。</h3><h3> "促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全人教育"是梅林一村幼兒園一直秉承的教育目標(biāo)！ 多年來(lái)，在“課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學(xué)活動(dòng)化”的理念指引下，幼兒園重視幼兒身體、心理、學(xué)習(xí)能力的和諧發(fā)展，不斷創(chuàng)設(shè)優(yōu)良環(huán)境，觸發(fā)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，在探索嘗試中，不斷地超越原有課程運(yùn)作模式，使孩子多元智慧在各自原有基礎(chǔ)上得到極大發(fā)展，使孩子們的學(xué)習(xí)達(dá)到了“豐富而有秩序、快樂(lè)而有意義"的境界，形成自己的“本位課程”，使幼兒園課程改革走在了幼教戰(zhàn)線前列！</h3><div> </div><div> </div> <h3>在體驗(yàn)中領(lǐng)悟，在實(shí)踐中成長(zhǎng)！</h3><div> 環(huán)境中處處滲透著園所的教育理念。</div> <h3> 優(yōu)良的環(huán)境，豐富的材枓。孩子們無(wú)視參觀者的存在，一心專(zhuān)注于操作當(dāng)中。</h3> <h3>研修之旅第二站一一深圳市南山區(qū)南頭城幼兒園。</h3><h3> 午后1點(diǎn)半，工作室成員們又開(kāi)始乘車(chē)興致沖沖奔向南山區(qū)的南頭城幼兒園。盡管中間沒(méi)有休息的時(shí)間，但每個(gè)人的臉上都綻放著快樂(lè)的笑容，學(xué)習(xí)的快動(dòng)力趕走了大家的瞌睡蟲(chóng)！</h3> <h3> 南頭城幼兒園雖是一所民辦園，但辦園年頭不短，也是南山區(qū)家長(zhǎng)們一直口碑不錯(cuò)的幼兒園。 </h3><h3> 一步入園區(qū)，主樓正中心，映入視線的是這色彩鮮艷的圖案！面對(duì)大家好奇的目光，園長(zhǎng)向我們介紹，這是本園所的圖標(biāo)，幼兒園始終堅(jiān)持“燃于心，源于愛(ài)”的教育理念，以“健康、快樂(lè)、主動(dòng)、自信”為辦園目標(biāo)！</h3> <h3> 下午戶(hù)外游戲時(shí)間到了，園區(qū)開(kāi)始熱鬧起來(lái)。這一角，那一塊，孩子們幾個(gè)成群，三倆成伴，散落在園區(qū)四周，快樂(lè)的玩耍起來(lái)！</h3> <h3> 探索、嘗試、不斷體驗(yàn)，處處充滿(mǎn)，值得探究學(xué)習(xí)的契機(jī)，旁觀的我們也忍不住上前親手一試！</h3> <h3> 游戲結(jié)束了，自己的玩具自己收，小中班的小朋友也一樣哦，你傳我放，你遞我收，分工合作大家齊樂(lè)融融！</h3> <h3> 時(shí)間總是很快，又到了離園的時(shí)間。張連珍園長(zhǎng)一行與南頭城園長(zhǎng)依依不舍，不斷交流，思想碰撞，幼教工作者之間總有聊不完的話題。</h3> <h3>研修之旅第三站一一深圳大學(xué)諾德假日幼兒園！</h3><h3> 第二天一早，東方初誕魚(yú)肚白，我們一行已早早趕往期待當(dāng)中的，幼兒園環(huán)境融入專(zhuān)業(yè)文化，注重落實(shí)教育家福祿培爾提出的“花園式兒童樂(lè)園”的幼兒園！</h3> <h3>深圳大學(xué)陸克儉博士。</h3> <h3> 不負(fù)所望，我們感受到了這所以陸克儉博士學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)“專(zhuān)家匯集”、"師資齊全”、"理念先進(jìn)"、“科研能力強(qiáng)”、“設(shè)備一流”等優(yōu)勢(shì)為依托，以每一位幼兒“安全、健康、快樂(lè)"為中心;以"養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)開(kāi)朗性格、開(kāi)發(fā)潛能才智，促進(jìn)幼兒全面”為目標(biāo)，在園區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)中處處滲透著教育者精心創(chuàng)設(shè)的適合孩子“生活、鍛煉、學(xué)習(xí)、游戲”的樂(lè)園，也是幼兒能享有“金色童年,健康快樂(lè)”幸福園地！</h3> <h3> 園所的合理布置、巧心立意的設(shè)計(jì)、文化積淀和專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵的裝飾，每個(gè)角落都能沁心入文化的光影和專(zhuān)業(yè)的特質(zhì)，讓人不忍緩下前進(jìn)的步伐，翻開(kāi)書(shū)扉，傾心閱頁(yè)。</h3> <h3> 音樂(lè)響起，早操活動(dòng)開(kāi)始了！孩子們?cè)诶蠋煹呐阃?，邁著歡快的腳步迎面而來(lái)！</h3> <h3> 接下來(lái)，我們和孩子們一起走進(jìn)集體課堂一一觀摩中班幼兒建構(gòu)游戲教學(xué)活動(dòng)展示！</h3><h3> 動(dòng)如脫兔，靜如處子！回到課堂中孩子在探索操作中沉思，創(chuàng)造，靜心地?cái)[弄自己的材料。</h3> <h3> 我們?cè)谟^摩學(xué)習(xí)之余，耳語(yǔ)交流，眼神傳遞著發(fā)現(xiàn)的喜悅！</h3> <h3> 創(chuàng)意體能獨(dú)創(chuàng)幼兒體能課程，也是諾德假日幼兒園的特色課程。跟隨著孩子們身影，我們又回到了大操場(chǎng)，觀摩一節(jié)大班幼兒的體育教學(xué)展示！</h3> <h3> 午后一點(diǎn)，迎著暖陽(yáng)，我們又回到諾德假日幼兒園。</h3><h3> 園所負(fù)責(zé)人陸克儉博士向我們介紹，本園經(jīng)過(guò)多年努力逐漸形成的“創(chuàng)意幼兒體能"的科研、課程、教學(xué)、培訓(xùn)的一體化園的本特色課程。</h3> <h3>研修第四站一一深圳市福田區(qū)機(jī)關(guān)第一幼兒園！</h3><div> 福田區(qū)機(jī)關(guān)第一幼兒園是一所公辦園。多年秉承“在和平、尊嚴(yán)、寬容、自由、平等和團(tuán)結(jié)的精神下，尊重孩子、尊重家長(zhǎng)、尊重老師，走共同成長(zhǎng)之路”的辦園理念，以“讓幼兒擁有快樂(lè)的童年，享用他們的基本權(quán)利”為辦園宗旨，以“求實(shí)、創(chuàng)新、出特色”為目標(biāo)，以“品質(zhì)教育”為教育核心，凸顯幼兒的“生活品質(zhì)”和“學(xué)習(xí)品質(zhì)"，把音樂(lè)與閱讀教育作為切入點(diǎn)，結(jié)合其它領(lǐng)域做了深入的研究，形成了“樂(lè)動(dòng)閱美、自信快樂(lè)”的辦園特色。</div> <h3> 最后一天，我們將在福田區(qū)機(jī)關(guān)一幼渡過(guò)，豐富的內(nèi)容，有特色的活動(dòng)，滿(mǎn)滿(mǎn)的行程安排。</h3> <h3> 謝娜園長(zhǎng)向我們介紹，園所《品質(zhì)教育發(fā)展》的歷程，同時(shí)展示幼兒參加各種社團(tuán)活動(dòng)的成果！</h3> <h3> 大班閱讀與音樂(lè)表演相結(jié)合的課程活動(dòng)《月亮味道》！</h3> <h3> 大班打擊樂(lè)活動(dòng)《好玩的弦》！</h3> <h3> 研修活動(dòng)已接近尾聲，三天的相伴同行，交流分享，思想碰撞，三天不長(zhǎng)，但收獲豐厚，看見(jiàn)，感悟，思考，最重要的是改變和轉(zhuǎn)換！</h3><div> </div> <h3> 聆聽(tīng)是幸福，碰撞是幸福;</h3><h3> 分享是幸福，傳遞是幸福;</h3><h3> 這是一趟載滿(mǎn)著幸福味道的研修之旅！</h3><h3> 讓我們滿(mǎn)懷期待走進(jìn)下一程，繼續(xù)前行！</h3>