大三班幼兒學(xué)習(xí)故事：《玩沙池里的動物園》

鐘鐘??

<h3>時間：2016年12月</h3><h3>地點(diǎn)：沙水區(qū)</h3><h3>觀察對象：詹景淳、陳澤楷、高若伊、李好、陳禹哲等</h3><h3>觀察者：鐘秀霞</h3> <h3> 今天的戶外活動是沙水區(qū)，玩沙游戲是孩子們最喜歡的了！孩子們換上玩沙圍裙、鞋套、護(hù)眼眼鏡，第一時間跑到沙池里去了。</h3> <h3>根據(jù)孩子們討論的結(jié)果，統(tǒng)一了意見要搭建一個動物園。</h3> <h3>一會兒，景淳就第一個跑來問我：＂老師，動物園里沒有動物怎么辦？＂禹哲又跑來問我：＂老師，我們沒有東西蓋小動物的房子怎么辦？＂若伊、李好又湊了過來說：＂老師，動物園沒有東西做圍欄怎么辦？＂</h3> <h3>在大家遇到問題的時候，我并沒有立刻幫忙解決，而是鼓勵大家嘗試想辦法，去解決在現(xiàn)有材料的基礎(chǔ)上怎么把動物園搭起來。</h3> <h3>把問題丟給了孩子們，他們又在積極地討論起來。</h3> <h3>禹哲跑來問我：＂老師，我們班積木區(qū)有好多小動物，能拿到這里玩嗎？＂我說：＂可以，但要整理好放回原處哦?。⒂谑撬寻嗌弦恍┬游锬玫搅松硡^(qū)來玩。</h3> <h3>禹哲點(diǎn)子最多，他又跑過來問我：＂老師，樹枝可以用來做圍欄嗎？＂我說：＂當(dāng)然可以，你真棒，真會動腦筋?。?lt;/h3> <h3>聽我這么一說，于是大家都積極去尋找搭建的材料。</h3> <h3>楷澤、景淳、程程在地上分別撿了一些大大小小的干樹枝、樹葉。</h3> <h3>若伊、李好又撿了一些小石子。</h3> <h3>大家為了收集的建構(gòu)材料都忙碌起來！</h3> <h3>澤栺用水桶倒過來做動物的房子。</h3> <h3>禹哲在沙池劃出界限，插上一些干樹枝做動物的活動空間。</h3> <h3>一下子問題解決了，水桶做房子，樹枝做柵欄，小石子做城墻?孩子們利用自己收集回來的東西一一地進(jìn)行搭建。</h3> <h3>孩子們對自己的作品也表示非常的滿意！</h3> <h3>教師分析：</h3><h3>我改掉以往在活動中幫助幼兒解決問題的習(xí)慣，嘗試引導(dǎo)幼兒自己想辦法去解決，通過這次的活動，我發(fā)現(xiàn)及時的鼓勵、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)、自然的引導(dǎo)，讓孩子在遇到工具不夠，沙上建構(gòu)材料不足時，能想出用其他物品代替，完成一件作品。同時，充分發(fā)揮孩子們的想象力，使孩子們在游戲中獲得很好的體驗。只有在他們確實需要幫助時，才給予他們合適的指導(dǎo)。</h3><h3>教師反思：</h3><h3>人的一生會遇到許多這樣那樣問題需要解決、需要處理，在幼兒期有意識地鼓勵幼兒通過自己想辦法，自己去解決問題，這樣不但可以培養(yǎng)到幼兒獨(dú)立解決問題的能力和責(zé)任感，還可以讓幼兒獲得成功感和滿足感。</h3>