<h3>初識這位教授給人一種活力四射的感覺，也許教育的改革需要有這樣特質(zhì)的人加以傳承和播撒。教育的激情需要延續(xù)和升溫！</h3> <h3>當(dāng)教師已經(jīng)23年了，一直在做一線工作的我，總是把育人為己任。如何育人，是我堅(jiān)持不懈追尋的，然而今天我的思想發(fā)生了逆轉(zhuǎn)--站到學(xué)生的角度思考，孩子們究竟需要什么；社會的發(fā)展究竟需要什么。</h3> <h3></h3><h3>核心素養(yǎng)是心智的培養(yǎng)。它如根，樹木根深方可葉茂。當(dāng)孩子心底的宿求被喚醒，內(nèi)驅(qū)動力則可以讓他迅速成長、成熟，隨即每一個細(xì)胞都會為此而活躍起來！</h3> <h3>中國孩子需要的是獨(dú)立思考的能力！</h3> <h3>孩子心智的成熟，是老師和家長追求的目標(biāo)。</h3> <h3>教授肯定了我的反思結(jié)果，他最喜歡這段話中我說的最后一句話。</h3> <h3>教授說的對，我很贊同。近不惑之年的我才悟到了這句話的真正含義，這是付出了歲月的代價后的收獲，然而此時的我可以培育我的孩子們，他們可以盡早受益。</h3> <h3>時間不等人，節(jié)奏如此之快也需要教育加快腳步，不能走在社會發(fā)展的后面。國家的興旺發(fā)達(dá)是需要教育在前的！</h3> <h3>如何激發(fā)孩子的情感，讓內(nèi)驅(qū)力起作用？？？我窺見的只是冰山一角罷了！</h3> <h3>巨嬰，這個隱喻的確恰如其分。心智的成熟是成功人士的捷徑，然而卻被許多家長忽略了。</h3> <h3>獨(dú)立思考形成獨(dú)立個性，在人生需要選擇時才會擁有自己的主張。心智成熟的人對于自己的選擇會富有擔(dān)當(dāng)，也會堅(jiān)持始終最終成就夢想。</h3> <h3>生命的車輪向前行進(jìn)過程中，這些情況都會出現(xiàn)，那就要憑借心智去迎接挑戰(zhàn)，無論勝負(fù)與否都會是擁有一個新的起點(diǎn)。失敗是勝利之母，成功是勝利之父！</h3> <h3>這個詞語，我們曾無數(shù)次脫口而出，然而如何讓孩子發(fā)自內(nèi)心深處說出這三個字，將是新教育的挑戰(zhàn)。主動探究、主動嘗試、主動承擔(dān)一切可能出現(xiàn)的后果，面對問題解決它，源于我愿意！想必這樣想，這樣做的孩子就已經(jīng)獲得了成功。</h3> <h3>當(dāng)一個小孩子想?yún)⑴c勞動的時候請給她一次機(jī)會，忘記了嗎？我們的老師告訴過我們要做力所能及的事。它不僅僅是教育更是一種尊重！</h3> <h3>家長與老師每每與孩子對話，緣何不能深入或帶來孩子的反感呢？這幾步策略的使用，我和幾個同伴做了演示。沒有演示前，我自信是一個善于和孩子溝通的人，但是演示過程中卻漏洞百出，歸其原因還是沒有做好第一步--悅納。多提問少下結(jié)論，立場堅(jiān)定，全接納慢引導(dǎo)，孩子勢必會在心底說出--我愿意......</h3> <h3>如若讓你來分配你的愛心百分比，你該如何去做？別忘記只有自己的愛是滿滿的，才會知道如何愛他人。</h3> <h3>這幅獲獎的作品如何欣賞它的美？在心境，心智的成熟方能感受萬物之美！</h3> <h3>一個男孩兒為親人之死而選擇研究醫(yī)學(xué)，為世人解除病痛作為自己的追求！----他真的成功了，成功的原因是什么？看看此美篇的題目，答案了然！</h3>