<h1> 當(dāng)你腳踏實(shí)地專注做一件事，用心走過時(shí)光的山一程、水一程，一定會(huì)有一扇門出現(xiàn)在你面前。推開門，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，里面的世界正是你曾經(jīng)心心念念的遠(yuǎn)方。 <br> ——題記 <br> 自從來到新教育后，習(xí)慣于每學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，給自己的這半年或者一年留一些紀(jì)念，抑或幾段文字抑或幾張圖片，或許若干年后，回過頭來細(xì)細(xì)品味，應(yīng)別具一番滋味在心頭。<br> 2016對(duì)于我來說是最特殊的一年，也是我最幸福的一年，不僅是我的本命年，因?yàn)檫@一年我得到了世界上最偉大的稱呼——媽媽。孩子的降臨給我們?nèi)規(guī)頍o窮的歡樂，但帶給我的是一個(gè)比較值得深思熟慮的問題，我到底應(yīng)該怎樣做才能配得上這個(gè)世界上最偉大的稱呼，才能做到孩子眼中所欽佩的媽媽、老師。這是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我人生的另一個(gè)起點(diǎn)，我必須要帶著信念、帶著夢(mèng)想、帶著勇氣踏上這條“黃磚路”，……<br> 四個(gè)月的產(chǎn)假結(jié)束了，我?guī)е鴦倓偘偬斓膶殞氈匦路祷剡@個(gè)熟悉又陌生的校園，過著背奶上班的日子。學(xué)校還是原來的學(xué)校，學(xué)生還是原來的學(xué)生，只是自己變了——生活的節(jié)奏。帶著寶寶上班的感覺，只有自己知道，生怕有人說在教學(xué)上不盡全力，生性好強(qiáng)的我要求自己盡十二分的努力證明給自己的心，學(xué)校安排的每一項(xiàng)任務(wù)力求達(dá)到完美。每天往返于家和學(xué)校之間，每天守護(hù)著我的小蘋果們和我的寶寶，的確如此，我是很累，但是我累并快樂著。<br> 九月一日開學(xué)那天，我早早就來到教室等待著孩子們的到來。孩子們見到我比往常開學(xué)更親熱了，因?yàn)槲冶人麄兌喾帕藘蓚€(gè)月的假期。那幾個(gè)大方的孩子老遠(yuǎn)看見我就撲過來緊緊抱住我說:“張老師，我想死你了?！北容^內(nèi)秀的孩子見到我微微一笑，簡(jiǎn)單打聲招呼，就靜靜的走進(jìn)教室找個(gè)位置坐下來，上課鈴聲響后，我掃視了一下教室，總共47人，原來49人，除兩名轉(zhuǎn)空港外，其余孩子都準(zhǔn)時(shí)安全回家。我感到很欣慰，孩子們很守信用，因?yàn)榕R走時(shí)我就告訴孩子們:你們?cè)谠氐任?，一個(gè)都不能少，我們九月一日不見不散。孩子們做到了，我也做到了，看到一張張熟悉的面孔，一張張可愛的笑容，內(nèi)心無比激動(dòng)。就這樣我們開啟了這個(gè)學(xué)期的旅程……<br> </h1> <h1><span style="font-size: 16px;"> 金子美玲，我們并不陌生，在二年級(jí)下班學(xué)期我們就已經(jīng)開始了她的童謠之旅，三年級(jí)上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了金子美玲之心、之夢(mèng)、之冬單元。在她的童謠中，那些我們?nèi)粘Ｉ罾锼究找姂T的東西，總是能夠擁有觸及人心的強(qiáng)大力量。它們仿佛裹挾著一股暖流滲透世俗的外衣直撲心海而來。讀金子美玲的童謠，總是能夠喚回我們昔日的童真，喚回我們對(duì)原始、純粹、自然、美好的渴望。金子美玲熱愛自然中的一切，風(fēng)、云、雨、山和大海，都是她歌唱的對(duì)象；草原、露珠、星星、彩虹和睡夢(mèng)，都是她向往的世界。也正因如此，我們從她的一片云、一滴水、一顆星中，看見了美好的世界。</span></h1><h1> 有人說，內(nèi)心干凈的創(chuàng)作人，才會(huì)有好的作品。金子美玲肯定擁有一顆孩子般干凈的心、質(zhì)樸的心。因?yàn)樗耐{自然得像樹上長(zhǎng)出的葉子，身邊流動(dòng)的微風(fēng)，天空中飄浮的云朵，細(xì)細(xì)的品味，是那么的直白，那么的美。</h1><h1> 她曾說，“文字，就像螞蟻，又黑又小?？墒?，很多文字聚在一起，卻能寫出黃金城堡的故事?！彼耐{或許從未如黃金城堡那樣華麗恢弘，但在她短暫的生命里，那些童謠已然構(gòu)筑成她自由揮灑才情、休憩身心的精神家園。</h1><h1> 星星和蒲公英</h1><div> 文|金子美玲</div><div><br></div><div>藍(lán)藍(lán)的天空深不見底，</div><div>就像小石頭沉在大海里，</div><div>一直等到夜幕降臨，</div><div>白天的星星 眼睛看不見。</div><div>看不見它卻在那里，</div><div>有些東西我們看不見。</div><div><br></div><div>干枯散落的蒲公英，默默躲在瓦縫里，</div><div>一直等到春天來臨，</div><div>它強(qiáng)健的根 眼睛看不見。</div><div>看不見卻在那里，</div><div>有些東西我們看不見。</div><h1> 這首詩(shī)以小朋友們熟悉的星星和蒲公英為對(duì)象，以淺顯直白的詩(shī)意描繪，卻道出深刻的哲理。白天的星星我們看不到，因?yàn)樘?yáng)光太強(qiáng)了，星星的光都被遮蔽了；蒲公英的根在秋冬季節(jié)我們也看不見，因?yàn)檫@些根躲在了瓦縫里。但到了夜晚來臨，天空成為黑幕的時(shí)候，星星就開始燦爛耀眼了；到了春天來臨，瓦縫再也遮不住強(qiáng)健的成長(zhǎng)時(shí)，蒲公英就開始盡情綻放了。作者在詩(shī)的兩段結(jié)尾，采取了兒童詩(shī)常用的重復(fù)的手法，強(qiáng)調(diào)了詩(shī)的主題：“我們用眼睛看不見?？床灰娝鼌s在那里，有的東西我們看不見?！?lt;/h1><h1> 是啊，有些東西超出了我們現(xiàn)在的能力，使我們看不見。但看不見東西并不是不存在，它仍然還是在那里。同樣的道理，我們也不要怕別人看不見我們，我們所做的一切，都在那里，總有一天也會(huì)自然地呈現(xiàn)。</h1><div> </div><div> </div> <h1> 千萬字閱讀是本學(xué)期的重中之重，分學(xué)生自讀和共讀，這學(xué)期我們共讀了四本書《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《列那狐的故事》和《綠野仙蹤》。 《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》是由意大利作家賈尼·羅大里寫的一部?jī)和膶W(xué)作品，在這本書中，不管是吃的還是從不起眼的小動(dòng)物，或者其它的什么，都有了生命，有了自己的思想，更有了自己的遭遇。它們生活在一個(gè)專制得被管理得亂七八糟的君主統(tǒng)治國(guó)家。故事中的情節(jié)雖然有很多夸張、搞笑，甚至看起來有些荒誕之處，但它與社會(huì)中的一些陰暗的東西是相吻合的。作者也在這些陰暗中，給了我們斗爭(zhēng)的思想，反抗的方法，和一條總會(huì)善良、勇敢、堅(jiān)毅、智慧總會(huì)通向成功的光明之路。所以這本書很適合孩子們閱讀，去了解社會(huì)某些陰暗，去探險(xiǎn)，去學(xué)習(xí)一只蜘蛛的誠(chéng)信，一個(gè)南瓜為了實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的執(zhí)著。和一個(gè)富貴子弟追求真理的勇于批判貴族階級(jí)的精神。</h1><h1> 列那狐的故事主要描寫動(dòng)物的生活，以狐貍列那和代表貴族的狼伊桑格蘭的斗爭(zhēng)為線索，揭露了重重的社會(huì)矛盾，辛辣地嘲諷了專制的國(guó)王、貪婪的貴族、愚蠢的教士等等。作者把中世紀(jì)封建社會(huì)描繪成一個(gè)野獸世界和吸血強(qiáng)盜的王國(guó)。列那狐的形象是復(fù)雜的。盡管故事里說他是貴族男爵，但他在與狼、熊、獅子和神父等的斗爭(zhēng)中是一個(gè)反封建的人物。故事通過列那狐的經(jīng)歷，形象地反映出封建社會(huì)是一個(gè)黑暗的、充滿欺詐、掠奪和弱肉強(qiáng)食的野蠻世界，作者為中世紀(jì)法國(guó)慘受剝削和壓迫的廣大勞動(dòng)人民發(fā)出憤怒的抗議。</h1> <h1> 一粒粒或明亮、或柔軟、或堅(jiān)定的種子根植在孩子們的心中，這粒種子漸漸豐盈起來，開始發(fā)芽、成長(zhǎng)。他們需要更多的養(yǎng)料、慶幸的是我們開展了——千萬字閱讀。</h1><h1> 成長(zhǎng)是一次次的蛻變、一邊疼痛一邊憧憬；成長(zhǎng)是負(fù)重，一邊痛苦一邊成就；成長(zhǎng)是耕種，一邊疲勞一邊收獲。在這學(xué)期里，孩子們真正的成長(zhǎng)就在千萬字閱讀的行走中。</h1><h3><br></h3> <h1> 童話劇</h1><h1>《綠野仙蹤》是我們小蘋果教室出品的第四部童話劇了。 從剛開始的童書共讀到交流匯報(bào)，再到角色選拔，劇本背誦，排練再到最后的演出匯報(bào)，其實(shí)也正如故事中多羅茜他們一行人一樣也在經(jīng)歷一場(chǎng)奇妙之旅。目的是注定的，但是旅途中難免會(huì)遇到“野獸”、“女巫”、“罌粟花”……要我們一一去對(duì)付，去打敗他們才能到達(dá)“翡翠城”，遇見“奧茲”，才能實(shí)現(xiàn)我們?cè)竿?lt;/h1><h1> 今年我們的排練時(shí)間是最短的，我們用最短的時(shí)間排練出最精彩的節(jié)目。我們只看到孩子們?cè)谖枧_(tái)上光鮮亮麗的一幕，卻看不到我們幕后的故事……</h1><h1> 每學(xué)期一到排練童話劇，對(duì)于孩子們來說是一件期待已久的事；但是對(duì)于老師來說是一件糾結(jié)事。我們一向保持“一個(gè)都不能少，全員參與”的原則，為了讓所有孩子都有上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，我們的主演只有幾個(gè)，所以我不得不頻繁更換演員，一個(gè)角色多人飾演，當(dāng)然這必定會(huì)影響整場(chǎng)的演出效果。今年角色選拔仍然跟去年一樣，全班進(jìn)行公平競(jìng)選，在選拔之前我告訴孩子們:“我想讓每個(gè)孩子都當(dāng)一次主演，沒有演過主演的孩子要積極爭(zhēng)取，把自己最好的一面展現(xiàn)在自己面前，演過主演的孩子可以適時(shí)的給別人讓一次機(jī)會(huì)?！痹捯魟傔^，孩子們七嘴八舌地喊叫起來:“老師，我要演多羅茜”“我要演獅子”“我要演鐵皮人”“我要演飛猴”“我要當(dāng)舞蹈演員”……</h1><h1> 經(jīng)過一場(chǎng)激烈的選拔過后，選上自己滿意的角色的孩子臉上透漏出一絲絲“得意”感，好像在向別人炫耀自己。前三幕角色選拔完畢后，結(jié)果無意中我看到了瑞在哭泣，我問他為什么哭了？他說他想演的是“稻草人”，是辰搶了他的角色。因?yàn)槿鹑ツ昃脱莸氖侵餮?，而且之前我說過要學(xué)會(huì)把機(jī)會(huì)讓給別人。他不讓就罷了，竟然說別人搶，我當(dāng)時(shí)很惱火，我告訴他“這不叫搶，這叫競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)選，是別人努力爭(zhēng)取到的，而不是從你手中奪走的，況且現(xiàn)在角色還沒有選拔完畢，你只要努力爭(zhēng)取，機(jī)會(huì)還是會(huì)有的”，我選擇辰的原因是:這個(gè)孩子沒有演過主演，我想給他一次機(jī)會(huì)，而且這次他自己也在努力爭(zhēng)取這個(gè)角色。不過瑞到最后也如愿當(dāng)上了“稻草人”。為了一個(gè)角色爭(zhēng)得面紅耳赤，我喜歡看到孩子們這樣你爭(zhēng)我搶的樣子，盡管結(jié)果有時(shí)不盡人如意，但是過程是很享受的。</h1><h1> 臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，童話劇它并不簡(jiǎn)單地是一場(chǎng)演出，對(duì)課程來說，過程比演出本身更重要。不僅僅對(duì)孩子來說，對(duì)老師（導(dǎo)演、策劃）來說也亦是如此。每個(gè)孩子都是在這一次次排練的過程中成長(zhǎng)磨礪出來的，成長(zhǎng)起來的，童話劇是一種綜合課程，一段穿越的旅程。雖然我們這次的演出圓滿結(jié)束了（實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想），還有許多夢(mèng)想等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，讓我們帶著信念、智慧、勇氣、愛心繼續(xù)上路吧，尋找我們心靈的家園，只要我們一句堅(jiān)持不放棄不拋棄，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。</h1><div> </div> <h1> 信念，就像是一朵花，開在最荒蕪的沙漠，點(diǎn)燃生命之火；信念就像一顆草，長(zhǎng)在最陡的懸崖，照亮希望之光；信念就像一片雪，飄在最美好的季節(jié)，映出前行的路。信念就在我們每個(gè)人心中，讓我們帶著信念上路，跨出人生的每一步。</h1>