<h3>堅(jiān)持內(nèi)涵特色發(fā)展是促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)生動力，內(nèi)涵發(fā)展靠課程建設(shè)的逐步推進(jìn)。美國教師雷夫說："一間教室能給孩子們帶來什么，取決于教室桌椅以外的空白處流動著什么。"我們認(rèn)為，一所學(xué)校能給孩子們帶來什么，取決于國家課程之外還能提供給學(xué)生哪些課程，還能創(chuàng)造哪些學(xué)校生活。課程改變，師生的生活方式就能改變；課程改變，學(xué)生的素質(zhì)結(jié)構(gòu)就能改變；課程改變，學(xué)校文化就能改變。</h3><h3><br /></h3> <h3>課程目標(biāo)：培養(yǎng)具有家國情懷、國際視野的未來中國公民。</h3> <h3>課程結(jié)構(gòu)決定素質(zhì)結(jié)構(gòu)</h3> <h3>＂自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。"秋天是一個迷人的季節(jié)，她色彩繽紛，她碩果累累，她內(nèi)涵豐富，她妙趣橫生，她韻味無窮……</h3> <h3>巧手貼秋*孩子們用書簽留下秋天的印跡……</h3> <h3>秋味分享*秋天里我們收獲了秋天的果實(shí)，品嘗著秋天的美食，講述著秋天的故事……</h3> <h3>誦讀經(jīng)典*孩子們誦讀秋的經(jīng)典，用自由的文筆撰寫秋的美文。</h3> <h3>校園好歌曲---秋之聲*孩子們唱起歌，跳起舞，慶祝秋的豐收。</h3><h3><br /></h3><h3></h3> <h3>于是，我們吟一首秋天的詩，我們唱一首秋天的曲，我們繪一幅秋天的畫，讓秋的靚影在腦海里珍藏，讓秋的韻味在記憶里永恒……<br /></h3> <h3>品味冬季---冬季暖心活動之圖書捐贈活動</h3> <h3>愛心不是施舍，而是一種神圣的責(zé)任。</h3> <h3>親切的話語讓人倍感溫暖</h3> <h3>自己做的臘八粥，吃得好香啊</h3> <h3>六（8）班奏響的溫暖冬之曲</h3> <h3>孩子們用巧手點(diǎn)綴美麗的冬天</h3> <h3>踏雪尋梅</h3> <h3>風(fēng)花雪月</h3> <h3>龍騰虎躍</h3> <h3>＂玩＂在春天：學(xué)科融合，游戲精神</h3> <h3>＂吃＂在春天：美食盛宴，美好記憶</h3> <h3>＂唱＂在春天：吟唱經(jīng)典，家國情懷</h3> <h3>季節(jié)課程的實(shí)施打破了學(xué)科壁壘，加強(qiáng)了學(xué)科間統(tǒng)整，提高了學(xué)生綜合解決問題的能力。秋之韻、品味冬季、春天在哪里？這是我們季節(jié)課程的一些嘗試，一起期待夏季……</h3>