<h3> 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存和發(fā)展的希望，為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，回顧2016年，城關(guān)小學(xué)全體師生圍繞教育教學(xué)改革做了以下嘗試。</h3> <h3>一.專家來(lái)校傳理念。</h3><div> 為更好的提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，造就一支基礎(chǔ)扎實(shí)，業(yè)務(wù)精良，能適應(yīng)城關(guān)小學(xué)改革、發(fā)展、創(chuàng)新的師資隊(duì)伍，我校邀請(qǐng)了于都、贛州等教育教學(xué)專家來(lái)我校講座和示范課，通過(guò)這些專家的先進(jìn)理念的講授,提高學(xué)校教師的綜合素養(yǎng)。</div> <h3> 8月27日至29日，贛縣城關(guān)小學(xué)開(kāi)展了暑期教師能力提升培訓(xùn)班，全體教師參加了培訓(xùn)。</h3><div><br></div> <h3> [第一課] 8月27日上午，江西省特級(jí)教師、贛州市章貢區(qū)教研室肖莉主任給我們做了《教師核心素養(yǎng)漫談》專題講座。這是一頓精神盛宴，我們就像饑渴難耐的小鳥(niǎo)迎來(lái)出外尋食的媽媽，在濃濃的愛(ài)中飽食了一餐。</h3><div> 好吃，吃得盡興！</div> <h3>[第二課]8月27日下午，城關(guān)小學(xué)會(huì)議室充滿著濃情和感動(dòng)，來(lái)自贛縣二中的優(yōu)秀班主任范衛(wèi)華主任和大家分享了他與學(xué)生的感人故事，分享了做班主任的幸福。</h3><div> 簡(jiǎn)單的事情做好，就會(huì)變得不簡(jiǎn)單?！懊恳粋€(gè)你都很重要?！狈吨魅蔚拿恳痪湓挾寄敲凑嬲\(chéng)、樸實(shí)，蘊(yùn)含著做班主任的技巧，讓全體教師受益匪淺。</div> <h3>[第三課]8月28日上午，分學(xué)科進(jìn)行培訓(xùn)。</h3><div>【語(yǔ)文專場(chǎng)】來(lái)自長(zhǎng)征第一渡——于都縣教研室段愛(ài)華老師給語(yǔ)文教師做了《如何有效解讀文本》專題講座。</div><div> 三個(gè)多小時(shí)中，她專家聊天式的點(diǎn)撥與我校教師互動(dòng)，精彩迭起。在思維挑戰(zhàn)中，老師們領(lǐng)悟到做個(gè)有思想的教師，從解讀文本做起。圖為劉珍梅老師上臺(tái)與專家交流互動(dòng)，收獲滿滿！</div> <h3>【數(shù)學(xué)專場(chǎng)】8月27日上午，江西省首批信息化骨干教師、于都天潤(rùn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校曾令華書(shū)記面對(duì)數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)》專題講座。</h3> <h3> 曾令華老師從課堂教學(xué)藝術(shù)的內(nèi)涵、課堂教學(xué)藝術(shù)的特點(diǎn)、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)內(nèi)涵、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)舉要、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)修煉五個(gè)方面談了數(shù)學(xué)老師如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)。</h3> <h3>【英語(yǔ)專場(chǎng)】8月27日上午，英語(yǔ)組老師迎來(lái)了贛州市紅旗二校教師、章貢區(qū)教研室小學(xué)英語(yǔ)教研員毛路群老師。</h3><div> 毛老師精彩的講座令全體英語(yǔ)老師折服！會(huì)場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)老師們的笑聲。毛老師教會(huì)了老師們?cè)诮虒W(xué)中如何體現(xiàn)核心價(jià)值觀，如何讓孩子們不僅習(xí)得英語(yǔ)知識(shí)還要培養(yǎng)各種能力，提高孩子們各方面的素養(yǎng)。<br></div> <h3>【音樂(lè)專場(chǎng)】8月27日上午，我們音樂(lè)組的老師有幸聆聽(tīng)了贛南師范大學(xué)課程與教學(xué)教研室副主任、音樂(lè)學(xué)院研究生分部主任、副教授詹燕君的《新課標(biāo)下的音樂(lè)課堂有效教學(xué)與實(shí)踐》!</h3><div> 詹教授一上午帶著受傷的腳站著給我們講述了當(dāng)前音樂(lè)教學(xué)的困惑以及我們?cè)撊绾巫屢魳?lè)課堂變得更有效。從國(guó)內(nèi)與國(guó)外的對(duì)比中發(fā)現(xiàn)差距；從經(jīng)典課例到身先示范；讓我們前所未有的感受音樂(lè)教學(xué)巨大魅力。音樂(lè)是無(wú)國(guó)界的語(yǔ)言，它直通天人地三界，音樂(lè)可以塑造人的高尚靈魂。聽(tīng)完詹教授的講座，大家被她的人格魅力所折服，更讓音樂(lè)教師堅(jiān)信自己在做潤(rùn)物無(wú)聲，塑造靈魂的高尚事業(yè)。<br></div> <h3>【體育專場(chǎng)】8月27日上午，我們體育組所有成員有幸聆聽(tīng)了贛州市章貢區(qū)教研員、省特級(jí)教師黃福嬌老師帶來(lái)主題為《面向未來(lái)，腳踏實(shí)地》的體育教學(xué)改革講座。黃老師的講座從北京的課堂展示會(huì)學(xué)生精彩的展示引出了當(dāng)前體育教學(xué)改革方向，為我們體育組把握當(dāng)前體育教學(xué)改革形勢(shì)提供了良好的理論依據(jù)。</h3><div> 聽(tīng)了黃老師的講座，我們體育組教師都說(shuō)要立足課堂，做好體育教學(xué)這一良心事業(yè)，仰望天空，腳踏實(shí)地。<br></div> <h3>【美術(shù)專場(chǎng)】8月28日上午，我們美術(shù)組的教師有幸聆聽(tīng)了贛州文清實(shí)驗(yàn)學(xué)校胡福嬌老師帶來(lái)的《讓美術(shù)課堂“活”起來(lái)》。<br></h3><div> 胡老師先了解我們當(dāng)前美術(shù)課堂的困惑，從教 材的編排連貫性給我們講解。通過(guò)各種課型的實(shí)例，教我們?cè)鯓印盎睢庇媒滩?，領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值，用真心真情去教美術(shù)。<br></div> <h3> 12月12日，我校全體語(yǔ)文教師有幸聆聽(tīng)了于都長(zhǎng)征源小學(xué)謝稱發(fā)老師執(zhí)教的作文示范課《學(xué)寫(xiě)兒童詩(shī)》。</h3> <h3>謝老師從感受兒童詩(shī)的特點(diǎn)，續(xù)編兒童詩(shī)，創(chuàng)編兒童詩(shī)三大教學(xué)環(huán)節(jié)，由淺入深，環(huán)環(huán)相扣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生創(chuàng)作的熱情！瞧,學(xué)生學(xué)的多認(rèn)真啊！</h3> <h3>二.外出學(xué)習(xí)提素質(zhì)。</h3><div> 走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，是提升教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平的兩個(gè)重要方式，也是教師專業(yè)成長(zhǎng)最直接的學(xué)習(xí)途徑。本學(xué)期，學(xué)校高度重視選派老師參加各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)！</div> <h3>9月12日-30日,選派劉黎明到北京石景山區(qū)參加副校長(zhǎng)培訓(xùn)。</h3> <h3> 校園文化建設(shè)理論與實(shí)踐專家徐智勇博士，為我們做專題講座。</h3> <h3> 10月8日到10月28日，選派蔡啟輝到北京石景山區(qū)進(jìn)行教務(wù)主任培訓(xùn) 。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，既有專家講座，又有到優(yōu)秀學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)。正如蔡啟輝學(xué)習(xí)匯報(bào)中所說(shuō)教育教學(xué)管理是學(xué)校的中心工作，需要教務(wù)處人員扎實(shí)課堂，促進(jìn)課堂高效；關(guān)注學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣；關(guān)注教研，提升教師素養(yǎng)！</h3> <h3>這是蔡啟輝在北京石景山區(qū)古城二小分校跟崗學(xué)習(xí)，參加學(xué)校的升旗儀式。</h3> <h3> 2016年10月10日，劉立瓊到清華大學(xué)附屬小學(xué)，開(kāi)啟了為期一個(gè)月的駐校培訓(xùn)。</h3><div> 在清華大學(xué)扶貧辦和清華附小領(lǐng)導(dǎo)們的精心安排下，由一個(gè)工作熱忱、經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師引領(lǐng)著走進(jìn)班級(jí)，深入教學(xué)，近距離地感受、學(xué)習(xí)清華附小 秉承 “ 讓孩子站在學(xué)校的正中央”的辦學(xué)綱領(lǐng)，以“為聰慧與高尚的人生奠基”的辦學(xué)使命下先進(jìn)的辦學(xué)理念和教學(xué)體系。駐校培訓(xùn)期間，劉立瓊能積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與導(dǎo)師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流探討……</div><div> </div> <h3> 此次學(xué)習(xí)歸來(lái)，劉立瓊表示受益匪淺，收獲頗豐，在以后的工作中，將因地制宜，因材施教，學(xué)以致用，不忘初心，努力前行！<br></h3> <h3> 11月20日,肖艷參加了為期10天的小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師北京石景山跟班學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的時(shí)間雖然很短暫,但是每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的,因?yàn)槊恳惶於际敲鎸?duì)不同學(xué)科、風(fēng)格迥異的名師、專家和教授，每一天都能聽(tīng)到主題各異的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。這些專家們基本都是博士、碩士學(xué)歷，他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。</h3> <h3> 通過(guò)學(xué)習(xí)，令肖艷感觸最深的是作為一名骨干教師，我們要敢于大膽嘗試，嘗試新的、受孩子歡迎的教學(xué)方法，敢于邁開(kāi)腳步，才能邁入專家型教師的隊(duì)伍。</h3> <h3>三.教師競(jìng)賽促成長(zhǎng)。</h3><div> 為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，同時(shí)也為青年教師提供展示自我與相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，本學(xué)期，我們開(kāi)展了青年教師無(wú)生模擬課堂教學(xué)大賽和"品經(jīng)典吟美文"美文誦讀大賽兩項(xiàng)活動(dòng)。</div> <h3> 12月19日～20日，教師在無(wú)聲模擬課堂大賽中精心設(shè)計(jì),準(zhǔn)備精美的課件，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，"無(wú)生"勝有生。</h3> <h3> 本次活動(dòng)還得到區(qū)教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)陳齊干和鐘惟仁的指導(dǎo)。圖為數(shù)學(xué)無(wú)生模擬課堂教學(xué)競(jìng)賽后陳齊干主任與參賽教師的親切交流！</h3> <h3> 美文如畫(huà)，誦讀如歌。12月5日-6日，我們卸去工作的壓力，拋開(kāi)生活的煩惱。共同感受美文誦讀的魅力，共同走進(jìn)誦讀藝術(shù)的殿堂，進(jìn)行了"品經(jīng)典， 吟美文”美文誦讀活動(dòng)。</h3><div> </div> <h3> 不忘初衷，努力拼搏，辛勤耕耘?！段蚁Ｍ穭?chuàng)造出屬于自己的教育精彩。格子姊妹裝的四年級(jí)代表海燕、林春老師，用心、用情為我們朗誦著……</h3> <h3> 哇，小朋友也來(lái)了，是不是特奪人眼？和她敬愛(ài)的文慧老師一起上場(chǎng)，為愛(ài)祈禱!</h3> <h3>四.關(guān)注課堂促高效。</h3> <h3> 聽(tīng)課是教師在互動(dòng)中獲取經(jīng)驗(yàn)、自我提高的過(guò)程，是教師在日常教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常性的不可缺少的教研活動(dòng)，是促進(jìn)教學(xué)觀念更新、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)方法探討、教學(xué)藝術(shù)展示、研究成果匯報(bào)、教學(xué)水平提高等的重要途徑和主要手段，城小掀起了一股聽(tīng)課熱潮促進(jìn)課堂高效！</h3> <h3>1.校長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。</h3> <h3> 張華校長(zhǎng)聽(tīng)了張朝生老師教學(xué)《圓明園的毀滅 》，教師激情四射，學(xué)生思維活躍！</h3> <h3> 張校長(zhǎng)課后交流指出張老師要在以后教學(xué)中多關(guān)注學(xué)生，多引導(dǎo)學(xué)生朗讀，表?yè)P(yáng)激勵(lì)學(xué)生，只有讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)才能促成課堂高效！</h3> <h3>2.教務(wù)處推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。</h3> <h3> 蔡啟輝聽(tīng)胡麗芳老師《語(yǔ)文小練》，胡老師講解注重知識(shí)拓展，注重閱讀能力的訓(xùn)練。如果能做到關(guān)注課堂生成，關(guān)注學(xué)生作業(yè)就更完美了！</h3> <h3> 蔡啟輝聆聽(tīng)劉家蘭老師《商不變規(guī)律》練習(xí)課，教師緊扣題目，注重傳授方法。如果老師能關(guān)注部分課堂開(kāi)小差的學(xué)生，課堂效果會(huì)更好！</h3> <h3>3.行政人員推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。</h3> <h3> 陳紅燕聽(tīng)一（4）班李姝執(zhí)教《日月明》，稱贊李老師綜合素質(zhì)不錯(cuò)，課堂上得有聲有色。</h3> <h3> 劉黎明聽(tīng)二(9)班李文慧的課,劉黎明認(rèn)為低段要注重課堂常規(guī)的落實(shí)，形成良好習(xí)慣；板書(shū)規(guī)范，字跡工整，起示范作用；教師語(yǔ)言要親和，有激勵(lì)性；關(guān)注全體學(xué)生，注重細(xì)節(jié)。</h3> <h3> 黃信武聽(tīng)五(11)班謝惠萍的《整理復(fù)習(xí)》，謝老師先梳理出知識(shí)點(diǎn)并板書(shū)出來(lái)，然后練習(xí)鞏固，最后針對(duì)性講評(píng)，強(qiáng)調(diào)易出錯(cuò)的地方。但課堂容量要大一些，題型要多一些就更好。</h3> <h3> 曾丁英聽(tīng)三(1 )班鐘善萍試卷講評(píng)課。</h3> <h3>4.教師成長(zhǎng)聯(lián)盟聽(tīng)課活動(dòng)。</h3> <h3> 為了促進(jìn)縮小年級(jí)班級(jí)間差距，學(xué)校教務(wù)處讓四到六年級(jí)班級(jí)之間結(jié)成教師成長(zhǎng)聯(lián)盟。兩個(gè)班級(jí)老師自行開(kāi)展聽(tīng)課及課外教研交流活動(dòng)，以達(dá)到大家齊頭并進(jìn)，共同提高！</h3> <h3> 鐘英副校長(zhǎng)與劉慧超的兩人教研。鐘英稱贊劉慧超課前優(yōu)秀日記展示《我的生日》《留守孩美好時(shí)光》《幸福地笑了》有助激發(fā)作文興趣，提高作文水平！</h3> <h3> 劉慧超感慨：鐘英副校長(zhǎng)主守六年級(jí)陣地，年年拿第一！課堂扎實(shí)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為突破口，教學(xué)有根有本，讓我受益匪淺！</h3> <h3>青年教師馬玲聽(tīng)六年級(jí)精英謝娟的課。</h3> <h3>瞧，馬玲的學(xué)得多認(rèn)真，筆記滿滿的！</h3> <h3>謝娟指導(dǎo)青年教師馬玲。</h3> <h3>兩位老師之間親密交流！</h3> <h3>羅江霞與林藝合作教研。</h3> <h3>羅江霞稱贊林藝課堂真實(shí)~扎實(shí)！</h3> <h3>劉珍梅與陳愛(ài)東的互相學(xué)習(xí)。</h3> <h3>陳愛(ài)東聽(tīng)劉珍梅的課。</h3> <h3>課后陳愛(ài)東悉心指導(dǎo)。</h3> <h3> 五.特色作業(yè)提成績(jī)。城關(guān)小學(xué)語(yǔ)文開(kāi)展流動(dòng)日記特色作業(yè)提高學(xué)生作文能力，數(shù)學(xué)開(kāi)展口算天天練提高學(xué)生計(jì)算能力。</h3> <h3> 在這里，留下有趣的故事：在這里，記載成長(zhǎng)的足跡：在這里，憧憬美麗的夢(mèng)想……眾里尋他千百度，他像花兒悄然綻放在校園中。 </h3><div> “流動(dòng)日記”如一股清新的風(fēng),在學(xué)生心湖上吹起了波瀾,更吹出了習(xí)作教學(xué)的一片生機(jī),在不知不覺(jué)中由 “要我寫(xiě)”變成了“我要寫(xiě)”。 如今，各班的日記成了流動(dòng)的風(fēng)景，這一形式備受孩子喜歡、家長(zhǎng)歡迎，“流動(dòng)日記”成為了城關(guān)小學(xué)“樂(lè)享教育”特色中的一大亮點(diǎn)！</div> <h3> 學(xué)生計(jì)算能力差是城小學(xué)生的通病，為了改變這一現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)從各備課組選拔了精英教師設(shè)計(jì)了每一冊(cè)的口算本，給每位學(xué)生配發(fā)，要求數(shù)學(xué)每節(jié)課組織學(xué)生做計(jì)算題并訂正。</h3> <h3>全班同學(xué)課前做計(jì)算題。</h3> <h3> 城小的兄弟姐妹們，回顧2016，我們精彩紛呈；展望2017，我們信心滿滿，在新的一年讓我們行動(dòng)起來(lái)，扎實(shí)課堂，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，快樂(lè)工作，讓城小成為我們大家幸福的源泉！</h3>