【課題專欄】“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)意習(xí)作教學(xué)策略研究”———學(xué)生創(chuàng)意習(xí)作作品展（第一期）

詩(shī)韻潤(rùn)童心，筆墨傳真情。同學(xué)們用稚嫩的筆觸，模仿古詩(shī)的韻律，寫下心中的美好。下面，就讓我們一起欣賞孩子們的詩(shī)意作品，感受

2026-03-04

【課題專欄】“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)指導(dǎo)策略與研究”——學(xué)生讀書分享（第四十二期）

巴彥呼舒第一小學(xué)四年三班的鴻格爾卓拉同學(xué)是位讀書小達(dá)人。她特別愛(ài)看書，講故事更是繪聲繪色。快把耳朵豎起來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)她要給我們

2025-12-15

《走進(jìn)奇幻世界，品悟人生百態(tài)》四年三班讀書分享會(huì)

為了引導(dǎo)學(xué)生分享童話、寓言、神話故事，激發(fā)閱讀興趣；幫助學(xué)生從故事中感悟道理，提升閱讀理解與表達(dá)能力；營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍，

2025-10-23

【課題專欄】“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)指導(dǎo)策略研究”——學(xué)生讀書分享(第三十四期)

巴彥呼舒第一小學(xué)四年三班的金正華同學(xué)不僅成績(jī)優(yōu)異，平日里還酷愛(ài)閱讀、求知若渴，更憑借出色的表達(dá)能力，化身校園里的“小小主

2025-10-22

【雙愛(ài)教育】巴彥呼舒第一小學(xué)玉梅：以愛(ài)為犁 耕育繁花

班主任是學(xué)生成長(zhǎng)路上的“點(diǎn)燈人”，既要照亮他們前行的方向，也要溫暖他們內(nèi)心的角落?；仡櫠嗄臧嘀魅喂ぷ鳎沂冀K以“愛(ài)”為核

2025-09-15

【課題專欄】“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)指導(dǎo)策略研究”——學(xué)生讀書分享(第二十六期)

巴彥呼舒第一小學(xué)三年三班的阿尼爾同學(xué)，是大家眼中品學(xué)兼優(yōu)的“小書迷”。課堂上他專注思考，課后總捧著書本靜靜品讀，書香早已

2025-08-27

【課題專欄】“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)指導(dǎo)策略研究”——學(xué)生讀書分享(第十八期)

在我們身邊，有這樣一顆閃耀的閱讀之星——三年三班的霍烏尼日同學(xué)。她不僅在學(xué)業(yè)上表現(xiàn)優(yōu)異，更以對(duì)閱讀和故事的熱愛(ài)點(diǎn)亮校園。

2025-07-01

【課題專欄】“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)指導(dǎo)策略研究”——學(xué)生讀書分享(第十期)

翻開(kāi)書頁(yè)，便打開(kāi)了通往萬(wàn)千世界的門。文字如舟，載我們穿越時(shí)空，對(duì)話古今智者；似燈，照亮蒙昧，驅(qū)散心靈迷霧。讀書，是孤獨(dú)時(shí)

2025-05-07

內(nèi)蒙古自治區(qū)“國(guó)培計(jì)劃”——卓越教師、領(lǐng)航校長(zhǎng)”高級(jí)研修項(xiàng)目（卓越教師-小學(xué)語(yǔ)文）第五次集中培訓(xùn)

在這書香彌漫的校園里，我們懷著對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)相聚于北師大校長(zhǎng)培訓(xùn)中心，共同開(kāi)啟“小學(xué)語(yǔ)文課例展示”活動(dòng)。語(yǔ)文是傳承文化的紐

2025-04-02

【課題專欄】“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)指導(dǎo)策略研究”——學(xué)生讀書分享(第二期)

“讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足?！弊x書，作為一種珍貴的精神活動(dòng)，有著非凡的意義。它既能拓寬我們的知識(shí)面，又能啟迪

2025-03-18