先抓多操作再抓輕準(zhǔn)

操作學(xué)具先抓輕準(zhǔn)，還是先抓多操作？提出這個(gè)問(wèn)題源于實(shí)際教學(xué)，從對(duì)它充滿困惑到逐漸清楚經(jīng)歷了較為漫長(zhǎng)的過(guò)程，下面就把這個(gè)過(guò)

2020-02-09

借助反思錄像推翻自己舊觀念

一次偶然的機(jī)會(huì)我看到了一段一位幼兒園老師兼媽媽引導(dǎo)自己孩子點(diǎn)讀、操作時(shí)解決劃讀的反思錄像。這段錄像給我留下了很深的印象，

2020-02-09

“入門”不簡(jiǎn)單

《自主學(xué)習(xí)手冊(cè)》手冊(cè)開(kāi)篇是“入門”，起初我并未重視它，匆匆瀏覽一遍就直奔主題做后面的題去了。后來(lái)多次讀“入門”這部分內(nèi)容

2020-02-08

給孩子真正“平等、尊重、愛(ài)和自由”

二、對(duì)他不合理的物質(zhì)需要（比如家里有很多套樂(lè)高了，見(jiàn)到新款要買），一味的滿足。覺(jué)得花點(diǎn)錢而已也不是什么大事，沒(méi)關(guān)系。這教

2018-06-22

《如何培養(yǎng)孩子自控力》

以下五個(gè)教育方法，個(gè)人認(rèn)為很好，但家長(zhǎng)要想真正掌握，在孩子身上見(jiàn)效，必須學(xué)會(huì)上述三步法。當(dāng)然，想用三步法的關(guān)鍵是先要學(xué)會(huì)

2017-10-27

用“3·3·3”的方法提高學(xué)習(xí)成績(jī)

需要說(shuō)明的是“3·3·3”的學(xué)習(xí)方法可以遷移運(yùn)用各學(xué)科，本文僅以數(shù)學(xué)、語(yǔ)文為例進(jìn)行講解。（一）運(yùn)用“3·3·3”方法學(xué)數(shù)學(xué)（以

2017-10-25

再談生活是根兒

2017-07-17

學(xué)習(xí)“3·3·3”最好的方法

于是我開(kāi)始在333課下向徐老師請(qǐng)教，似乎每次都有些感悟，但總因時(shí)間關(guān)系無(wú)法吃透，很難理解透徹，更別說(shuō)在實(shí)踐中運(yùn)用了。孩子的情

2017-06-26

好的思維習(xí)慣是做出來(lái)的

這是快速找和幾何體對(duì)應(yīng)的符號(hào)卡片的游戲，在游戲的“準(zhǔn)備、過(guò)程、檢查結(jié)果”的三個(gè)環(huán)節(jié)里孩子們逐步尋找到高效率做事的方法。最

2017-06-24

這樣做才是尊重孩子

這張圖是今天個(gè)訓(xùn)，遷移文化課的內(nèi)容。大家注意看用紅筆圈起來(lái)的兩個(gè)6的組合式。孩子寫(xiě)第一個(gè)組合式的時(shí)候，剛畫(huà)出相交的兩條線，

2017-06-16