區(qū)域聯(lián)動(dòng)聚合力 貫通育人促提升——三明市小學(xué)體育課題研討活動(dòng)賦能教師專業(yè)成長(zhǎng)

為深入推進(jìn)《區(qū)域多元聯(lián)動(dòng)助推體育教師貫通式提質(zhì)育人創(chuàng)新機(jī)制研究》課題實(shí)踐，落實(shí)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

2026-04-04

聚焦核心素養(yǎng)，共話體育創(chuàng)新——三元區(qū)“課題共生·跨組互鑒”體育研討活動(dòng)順利開展

為深入貫徹《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求，破解課題研究"成果孤島"難題，搭建區(qū)域體育教師專業(yè)成長(zhǎng)共同體，11

2025-11-27

以賽礪師，賦能體育教育新發(fā)展！ 三元區(qū)2025年小學(xué)體育教師教學(xué)技能大賽圓滿落幕

?寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。當(dāng)《七彩陽光》的廣播體操旋律在三元區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校行健館中響起，當(dāng)籃球運(yùn)球的節(jié)奏、武術(shù)

2025-10-30

體育之健魄，教育之智慧——2025年三元區(qū)小學(xué)體育青年教師教學(xué)研討活動(dòng)暨省級(jí)課題教學(xué)活動(dòng)

“攜一縷春風(fēng)，赴一場(chǎng)智育盛筵”，在這草長(zhǎng)鶯飛之際，體育教育的創(chuàng)新熱忱恰似櫻花爛漫綻放，正熱烈地綻放在三元區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校的

2025-04-24

學(xué)為中心，構(gòu)建快樂健康的體育課堂——三元區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)?？鞓敷w育工作坊教學(xué)研討活動(dòng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，提高體育教師教育教學(xué)水平，深化體育教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究，推動(dòng)學(xué)校體育教學(xué)改革，充分展示學(xué)

2024-11-14

教乃研之基礎(chǔ)，研乃教之利器——記區(qū)級(jí)課題《核心素養(yǎng)視域下中小學(xué)體育課堂心肺復(fù)蘇的實(shí)踐與研究》教研展示

教而不研則淺，研而不教則空。2023年9月14日，三元區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校體育教研組，為了更好的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《2022版體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)》

2023-09-15

課題研究無止境，理論學(xué)習(xí)來助力——三元區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校體育課題理論學(xué)習(xí)活動(dòng)

“理論是實(shí)踐的眼睛”。為了推進(jìn)課題《核心素養(yǎng)視域下中小學(xué)體育課堂心肺復(fù)蘇的實(shí)踐與研究》活動(dòng)的有序開展，2023年6月7日下午，

2023-06-19

教以共進(jìn) 研以致遠(yuǎn)——三元區(qū)級(jí)課題核心素養(yǎng)視域下中小學(xué)體育課堂心肺復(fù)蘇的實(shí)踐與研究第一階段第三次研討

為加強(qiáng)體育科學(xué)普及，充分發(fā)揮科研助教作用，提升體育與健康課題研究的規(guī)范性、科學(xué)性以及實(shí)效性，4月20日上午，三元區(qū)2023年度中

2023-05-05

用心教研 以體育人——區(qū)級(jí)課題《核心素養(yǎng)視域下中小學(xué)體育課堂心肺復(fù)蘇課程的實(shí)踐和研究》第一階段研討活動(dòng)

2023年4月6日上午，我校區(qū)級(jí)課題《核心素養(yǎng)視域下中小學(xué)體育課堂心肺復(fù)蘇課程的實(shí)踐和研究》課題組成員，開展了關(guān)于心肺復(fù)蘇課程

2023-04-18

三元區(qū)級(jí)課題《核心素養(yǎng)視域下中小學(xué)體育課堂心肺復(fù)蘇的實(shí)踐與研究》專題研討紀(jì)實(shí)

2023年3月29日8:20，三元區(qū)體育課題《核心素養(yǎng)視域下中小學(xué)體育課堂心肺復(fù)蘇的實(shí)踐與研究》》專題研討活動(dòng)，在三元區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2023-04-17