考場(chǎng)變“游園”，測(cè)試變“闖關(guān)”

時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，充實(shí)而又豐富的一個(gè)學(xué)期即將接近尾聲。6月25日，六十一團(tuán)中學(xué)組織一、二年級(jí)進(jìn)行了無(wú)紙筆游園闖關(guān)活動(dòng)，

2023-06-25

知趣·小雪——巧設(shè)學(xué)習(xí)任務(wù)群，入情入境讀童話

孩子們對(duì)雪孩子說(shuō)：“雪孩子，你既善良又勇敢，優(yōu)秀的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，我更加喜歡你了！”，孩子們對(duì)小白兔說(shuō)：“小白兔，你不要

2022-11-25

“象”你學(xué)習(xí)——?jiǎng)?chuàng)設(shè)教學(xué)“真情境”，貼近生活“真學(xué)習(xí)”

《義務(wù)教育階段語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022）指出：語(yǔ)文情境教學(xué)就是通過(guò)設(shè)計(jì)一些真實(shí)的、貼近學(xué)生生活實(shí)際的具體場(chǎng)合，創(chuàng)設(shè)出活潑、

2022-10-24

特色作業(yè)展風(fēng)采，多彩世界繪童年———一年級(jí)語(yǔ)文特色作業(yè)

語(yǔ)文是一門(mén)充滿美的學(xué)科。在這里，想象和現(xiàn)實(shí)交相輝映，詩(shī)情和畫(huà)意巧妙融合。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，繼而培養(yǎng)他們對(duì)文本深

2022-03-23

動(dòng)手貼一貼——一年級(jí)語(yǔ)文《秋天》 發(fā)現(xiàn)身邊的秋天

“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱?！保?/p>

2021-10-25

家校齊心助“雙減”，多彩童年促成長(zhǎng)

為切實(shí)落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)“五項(xiàng)管理”真實(shí)有效開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，繼而促進(jìn)學(xué)生增加主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，我們正在積極

2021-10-24

以研促教，讓課堂充滿“研”值

為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提升，促進(jìn)教師教學(xué)能力的不斷提高，繼而促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的整體提

2021-10-22

難忘的一次活動(dòng)——堆雪人

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從天上飄落下來(lái)，二年級(jí)的小朋友們看著窗外白茫茫的一片，開(kāi)心極了。他們穿上厚厚的棉襖，戴上帽子、手套和圍巾，

2020-12-16

計(jì)劃在先，復(fù)習(xí)有道

冬日的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝間的縫隙，在地上留下細(xì)碎的影。在這個(gè)銀裝素裹的12月，我們開(kāi)始了二年級(jí)上學(xué)期期末總復(fù)習(xí)，“凡事預(yù)則立，不

2020-12-09

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)??

當(dāng)你們拿起書(shū)的時(shí)候，聰明的腦細(xì)胞開(kāi)始舞蹈……為了培養(yǎng)孩子們愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的好習(xí)慣，我班通過(guò)開(kāi)展大閱讀、故事會(huì)、親

2020-12-02