童聲讀?童心繪?童趣演——三1班讀書活動掠影

在本學期的語文學習中，三年級語文組努力開展“學科＋”課程活動，將語文課程中的寓言進行了拓展和延伸，扎實推行整本書閱讀。三

2022-05-16

童話滋養(yǎng)潤童心，此刻正是讀書時——彩虹一班閱讀札記

繽紛的童話故事，就像一幅幅誘人的畫卷展現(xiàn)在我們面前；妙趣的童話故事，就像清晨的一縷縷陽光滋潤我們的心田。這學期，我們走進

2022-01-01

童話滋養(yǎng)潤童心 少年正是讀書時 ——三1班閱讀札記

如果說繪本是孩子的第一本書，那么第二本一定是童話了。在童話的天空你可以看到許多奇異的景象，萬物有靈，萬物有情……乘著想象

2021-11-08

暑期漫漫 書香為伴 -----三年級組暑假閱讀札記

悠長的夏日，陽光灼灼，滿目蒼翠，正如我們對教育的求索，有的是熱情，有的是希望。暑期漫漫，書香為伴。與書籍攜手同行，我們?nèi)?/p>

2021-09-06

不負韶華不負己 少年正是讀書時 彩虹一班閱讀札記

書藉是人類進步的階梯，為了讓每一個孩子都能與好書交朋友，讓書藉為學生開啟一扇心靈之窗，我們二年級1班開展了一系列讀書活動，

2021-06-07

少年正是讀書時（3）---彩虹一班《了不起的狐貍爸爸》閱讀札記

山谷里有三個飼養(yǎng)場,他們名字是博吉斯、邦斯和比恩。博吉斯是養(yǎng)雞場的場主,邦斯是鴨鵝飼養(yǎng)場的場主。比恩是火雞飼養(yǎng)場和蘋果園的

2020-12-06

給童年涂上愛的底色 ----彩虹一班讀書札記（二）

十月份咱們共讀的書目是《一年級大個子二年級小個子》。書名有點長，是一位日本著名作家古田足日的兒童作品，專門寫給一二年級小

2020-11-07

愛自然----讓垃圾回“家”

為進一步加強學校環(huán)境教育，培育學生良好的生活習慣和環(huán)境保護的意識，全面推動學校垃圾分類工作，號召學生積極參與到垃圾分類工

2020-10-23

少年正是讀書時 ----彩虹一班讀書札記（一）

我并非天生熱愛閱讀，但作為老師、作為媽媽，我越來越覺得閱讀是世上最好的滋養(yǎng)品，沒有之一。所以，我希望自己所教的學生們都能

2020-10-16

成長，從閱讀開始 ——讀《聽竇桂梅老師講新課》有感

悠長的夏日，陽光灼灼，滿目蒼翠，正如我們對教育的求索，有的是熱情，有的是希望。不知為何，當竇老師的名字每次在心田劃過時，

2020-08-21