詩樂和鳴

山色青青，小鐵軌靜臥如一條沉思的弦，火車蒙著黑布，宛若未落筆的休止符，在風里輕輕呼吸。石墻斑駁，一抹明黃躍然其上，如詩家

2026-05-23

家長會

暮色四合，夜幕漸漸籠罩了坐落于山麓間的大帽學校。白日的喧囂悄然散去，校園里燈火通明，晚風輕柔，四下靜謐安寧。衣著各不相同

2026-05-23

花開田園 詩樂和鳴

我站在「稻香上陵」的田埂上，看青翠的禾苗在光里輕輕搖晃，像一頁頁未寫完的詩稿，正等著誰來落筆。風里有泥土的微腥、新葉的清

2026-05-22

副校長⑧

第八章初心不改，杏壇余生永堅守，時光流轉(zhuǎn)，初心如磐，數(shù)十載閩南杏壇耕耘，王興邦始終堅守教育初心，恪守師德初心，與校長精誠

2026-05-18

副校長⑦

數(shù)年深耕，碩果盈枝，在陳校長與王興邦的同心帶領下，學校辦學質(zhì)量突飛猛進，校風學風清正濃厚，德育成效有目共睹，教學成績連續(xù)

2026-05-18

副校長⑥

第六章舍家為校，虧欠至親終得解，走上副校長崗位，王興邦以校為家、夙興夜寐，全身心撲在工作上，全然顧不上小家，成了家里“最

2026-05-18

副校長⑤

第五章溫情相待，心系同事暖人心，王興邦體恤一線教師的艱辛，待同事體貼入微、真心實意，用閩南人的淳樸熱忱，溫暖每一位教職工

2026-05-18

副校長④

第四章以愛潤心，迷途少年終成才，閩南鄉(xiāng)村，外出務工、討海（出海捕魚）謀生的家庭居多，留守兒童、隔代教養(yǎng)孩子占比超七成，不

2026-05-18

副校長③

第三章同心共濟，默契搭檔興名校，上任之后，王興邦始終擺正位置：不越位、不缺位、多擔當、多實干，與陳校長心意相通、默契配合

2026-05-18

副校長②

第二章競聘抒懷，錚錚誓言擔重任，歲末年初，閩南的冬日溫潤少寒，鄉(xiāng)間炊煙裊裊，檳榔樹隨風輕搖，學校會議室窗明幾凈，校級領導

2026-05-18