趣享運(yùn)動，“味”你喝彩！

五月，繁花盛放。秭歸縣特殊教育學(xué)校的校園里，一場以“弘揚(yáng)體育精神，傳承屈子風(fēng)范”為主題的春季體藝節(jié)趣味運(yùn)動會正如火如荼地

2024-05-13

楊綾子學(xué)校AI數(shù)據(jù)標(biāo)注課程：孤獨癥學(xué)生的創(chuàng)新之路

在數(shù)字化浪潮席卷全球的今天，人工智能（AI）已不再是遙不可及的科技概念，而是逐漸滲透到我們生活的方方面面。楊綾子學(xué)校孤獨癥

2024-04-02

共筑愛的橋梁：特殊兒童家長與教育者的心靈交融

在秭歸縣特殊教育學(xué)校的校園里，有一個特殊的角落，那里匯聚了一群承載著沉重心情的家長們。他們面對的，是命運(yùn)的無常，是孩子們

2024-04-02

融合教育背景下普通學(xué)校的變革與教師角色的重塑

在當(dāng)今社會，融合教育已成為教育領(lǐng)域的重要議題。它不僅關(guān)乎特殊兒童的教育權(quán)益，更是對普通學(xué)校教育改革的一次深刻挑戰(zhàn)。華中師

2024-04-02

秭歸特校深融家長群體： 俯首傾聽，慰籍靈魂，察心之殤，安心之所

【下基層察民情解民憂暖民心】秭歸特校深融家長群體，俯首傾聽，慰籍靈魂，察心之殤，安心之所，在社會文明高度發(fā)展的當(dāng)下，人們

2024-04-02

《喜迎新變化，開創(chuàng)新局面》

自強(qiáng)不息立志氣，大愛無言筑師魂。助殘扶殘仁為本，立德樹人愛當(dāng)先。提升計劃深思考，有序落實促發(fā)展。合心齊力譜新曲，開創(chuàng)特教

2024-04-01

一位自閉癥女孩和媽媽的故事

在歲月的長河中，有一種情感，它深沉而細(xì)膩，如同江南的煙雨，纏綿而持久。它便是母愛，那種無私、無悔、無間的愛。我曾親眼見證

2024-04-01

秭歸特?！皶诚泶禾欤H近自然”社會實踐活動感悟

社會實踐對于特殊學(xué)生融合發(fā)展的重要性，特殊學(xué)生，因自身發(fā)展的不足，常常生活在一個相對封閉的環(huán)境中，與外界的交流與融合存在

2024-03-31

特校學(xué)生：暢享春天，領(lǐng)略別樣之美

陽春三月，正是花紅柳綠、生機(jī)盎然的時節(jié)。位于三峽大壩首岸的木魚島天問公園，猶如一顆璀璨的明珠鑲嵌在長江之濱，吸引了無數(shù)游

2024-03-31

漫漫特教路 孜孜求索心

回首過去，我在特殊教育領(lǐng)域已經(jīng)奮斗了十三個春秋。2011年，我?guī)е活w熱忱的心，踏入了這個充滿挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。面對那些行為特殊，

2024-03-16