小學(xué)數(shù)學(xué)容易混淆的問(wèn)題解析（一）

1、加法與減法、乘法與除法是否互為逆運(yùn)算？加法“２+３＝５”，其逆算為“５—２＝３”，“５—３＝２”。故此，加法的逆運(yùn)算只

2023-03-21

“無(wú)生課堂”學(xué)習(xí)感悟（二）

聽(tīng)了杜偉老師的課相信大家對(duì)無(wú)生課堂更能準(zhǔn)確的把握，杜偉老師真正呈現(xiàn)了一種此時(shí)無(wú)生勝有生的情境，就讓我們感覺(jué)特別的自然、親

2022-04-11

“無(wú)生課堂”學(xué)習(xí)感悟（一）

無(wú)生上課，是一種模擬課堂的情景下展開(kāi)的教學(xué)活動(dòng)，許多問(wèn)題要自問(wèn)自答，重難點(diǎn)的揭示是穿插在課堂中。難度大于有生教學(xué)，為了表

2022-04-11

數(shù)學(xué)美

數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活，數(shù)學(xué)就在我們身邊。從不同角度對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)美的表述比較多，我從數(shù)學(xué)美的表現(xiàn)形式對(duì)數(shù)學(xué)美作簡(jiǎn)單

2020-07-04

當(dāng)前農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀

1、受計(jì)劃生育的影響，現(xiàn)在適齡入學(xué)兒童越來(lái)越少，不只是農(nóng)村學(xué)校生源減少，城市學(xué)校同樣是生源減少。以往每個(gè)村里都有十幾個(gè)適齡

2020-06-28

學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)疲憊的原因分析

1、我所在的城市現(xiàn)在除了高三和初三畢業(yè)班外，其他年級(jí)都沒(méi)有線(xiàn)下開(kāi)學(xué)。我通過(guò)網(wǎng)上觀摩老師們授課發(fā)現(xiàn)，不只有學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)疲憊了

2020-06-24

線(xiàn)上觀課，云端研課，線(xiàn)下評(píng)課——2020年愛(ài)輝區(qū)小學(xué)低段數(shù)學(xué)線(xiàn)上優(yōu)質(zhì)課例評(píng)選活動(dòng)綜述

2020年4月10日——4月24日，愛(ài)輝區(qū)小學(xué)低段數(shù)學(xué)線(xiàn)上優(yōu)質(zhì)課例評(píng)選活動(dòng)在黑河市教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，本次活動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)

2020-04-27

停課不停學(xué) 教研促質(zhì)量

愛(ài)輝區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)工作開(kāi)展已近三周，在市教師發(fā)展學(xué)院教研會(huì)議和相關(guān)文件精神的指引下，在黑河市教師進(jìn)修學(xué)

2020-03-17

停課不停學(xué)，教學(xué)在行動(dòng)

時(shí)至今日，愛(ài)輝區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)工作開(kāi)展已近一周，在市教師發(fā)展學(xué)院教研會(huì)議和相關(guān)文件精神的指引下，在黑河市

2020-03-06

“聚焦課堂，優(yōu)化教學(xué)”2018年愛(ài)輝區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作綜述

為創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，打造有效課堂，全面提高愛(ài)輝區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，積極尋求數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的方法和途徑。2018年開(kāi)展了多

2018-12-21