20260526戴伊彤《火燒云》

什么是火燒云？《現(xiàn)代漢語詞典》上是這么說的，書上是這樣描述的，開火車讀“笑盈盈”，書寫指導(dǎo)“盈”，評價，反饋，【二度寫】

2026-05-26

20260521俞國平《習(xí)作課例的觀察和思考》

40分鐘的課堂，15分以上的學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間，鹽盤山上，每個孩子都熟悉的故事，大家才會又區(qū)分度。讀改圈:有路徑，有方法，過程一

2026-05-21

20260521《故事新編》第二課時林怡雯

2026-05-21

20260521柯珂《素養(yǎng)導(dǎo)向的寫作知識的煉制與學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)化》

你對這片樹葉的好奇，我真沒想過。4個“為什么”位置不一樣？后兩個為什么可以放開頭嗎？可以，是為了避免行文的單調(diào)，看內(nèi)容:上

2026-05-21

20260521孫帆《故事新編》

改變了一些情節(jié)，就有了新的結(jié)局（4個“新”）故事快閃，先定結(jié)局，再想情節(jié)

2026-05-21

20260519《巨人的花園》黃博丹

如果你有一對寶葫蘆，你想干什么？自由朗讀，反饋:可愛的，反饋:冬天的，剛剛還是美麗可愛的花園，因?yàn)楸伙L(fēng)雪覆蓋了，反饋:快樂的

2026-05-19

20260519《諾曼底號遇難記》洪達(dá)仙

夸班主任，夸班主任的學(xué)生，等來了趙老師的學(xué)生（14年前和趙老師同臺上課）畫風(fēng)不一樣，謝謝你的夸獎，掌聲送給她。一個文藝?yán)蠋?/p>

2026-05-19

20260519《暴風(fēng)雨來臨之前》劉楠楠

一提到暴風(fēng)雨，你感覺到了什么？和平常的雷雨不同，風(fēng)—更大，雨—更大，持續(xù)的時間—更長，臨，左右結(jié)構(gòu)，左邊兩豎，我仿佛看到

2026-05-19

20260518科學(xué)《水的星球》薛曉珍

張煒策:所有都是有的，因?yàn)樗魵獗椴既厍颍ㄊ撬?，但被冰川覆蓋的那片是陸地還是水？海洋的面積大，還是陸地的面積大？發(fā)現(xiàn)

2026-05-19

20260515勞動《古風(fēng)折扇我來做》教研課

【字體需要大一些，最好配上圖片，更直觀！】，一分鐘討論，怎么做扇子？你知道怎么做嗎？堅(jiān)韌的材料做扇骨，扇面和扇骨的寬度要

2026-05-15