畫出“思維” 清晰表達(dá)——實(shí)小三（6）導(dǎo)圖下的課堂小練筆

2026-04-08

傳統(tǒng)節(jié)日記心間——實(shí)小三（6）優(yōu)秀習(xí)作

2026-04-07

手中“走”線——清流縣青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心三年級(jí)“閱讀與寫作”興趣班活動(dòng)類習(xí)作成果展

寫作的源頭，往往藏在最真實(shí)的體驗(yàn)里。這一次，我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)們沒有坐在教室里空想，而是親手拿起毛線，走進(jìn)了一場有趣的游戲

2026-04-02

捕捉課堂瞬間——實(shí)小三（6）課堂小練筆

寫話，先要有“心”。這個(gè)“心”，就是一段話要表達(dá)的中心意思。就像一棵樹，中心意思是主干，枝葉再繁茂，也要圍繞主干生長；又

2026-04-01

紙條“飛”起來了——實(shí)小三（6）課堂小實(shí)驗(yàn)

2026-03-30

閱讀留痕 思維可見——實(shí)小三（6）優(yōu)秀閱讀筆記（三下第5周）

2026-03-30

傳統(tǒng)節(jié)日梳理表——實(shí)小三（6）

2026-03-30

尺子與直尺——實(shí)小三（6）優(yōu)秀閱讀筆記（三下）

2026-03-27

捕捉課堂風(fēng)景——實(shí)小三（6）課堂小練筆

捕捉課堂風(fēng)景——圍繞中心句寫一段話。教室里真安靜，同學(xué)們在認(rèn)真地做習(xí)題?！淌依镎姘察o，同學(xué)們在認(rèn)真的做練習(xí)題。有的同

2026-03-24

思維可見 閱讀留痕——實(shí)小三（6）優(yōu)秀閱讀筆記

2026-03-23