愛(ài)與快樂(lè)攜手 養(yǎng)育國(guó)之棟梁——向陽(yáng)小學(xué)攜手平川素質(zhì)班的孩子“獻(xiàn)愛(ài)心，撿金條”活動(dòng)

融入手中撿起的一個(gè)煙頭一片垃圾中，擁抱那個(gè)原本歡喜自在的閃光生命，擁抱純粹的心，擁抱暖，愛(ài)，平川區(qū)傳統(tǒng)文化民間藝術(shù)協(xié)會(huì)素

2019-08-18

大美甘肅旱平川 夢(mèng)想少年引領(lǐng)未來(lái) ———平川美樂(lè)愛(ài)覺(jué)素質(zhì)班

就向宇宙呈現(xiàn)自己百折不撓的生機(jī)，是蝴蝶，義無(wú)反顧破繭而出，自在輕盈花間飛舞徹享生命的美好，是雄鷹，暴雨雷電千錘百煉，依然

2019-08-13

生命的陪伴一一平川素質(zhì)班線上成長(zhǎng)

他們是借我們而來(lái)，卻不是從我們而來(lái)，他們雖和我們同在，卻不屬于我們。我們可以給他們愛(ài)，卻不可以給他們思想。因?yàn)樗麄冇凶约?/p>

2019-03-11

共赴生命成長(zhǎng)之約一一【根的力量】平川站班委網(wǎng)絡(luò)見(jiàn)面會(huì)

在豪放的騰格里沙漠的邊緣旱平川，每個(gè)人生命中本就有的所有美好的種子，都將被喚醒，孩子們沐浴著陽(yáng)光，喜悅而成長(zhǎng)，夢(mèng)想的火種

2018-12-30

書(shū)香自然。閱讀致遠(yuǎn)。

不能保證每一個(gè)與你對(duì)話的人都有著很高的水平，但當(dāng)你閱讀賢圣書(shū)時(shí)，你就相當(dāng)于在和賢圣對(duì)話，時(shí)間久了，生命自然高遠(yuǎn)廣闊浩瀚無(wú)

2018-08-11

心的希望。愛(ài)在平川。

在大國(guó)崛起中國(guó)夢(mèng)即將騰飛的今天。揚(yáng)帆起航。愛(ài)自己，心清澈光亮。愛(ài)他人，能量流動(dòng)溫暖。愛(ài)一切萬(wàn)物，愛(ài)偉大的祖國(guó)，承接古今圣

2018-08-03

寶貝，來(lái)！平川區(qū)青少年活動(dòng)中心經(jīng)典誦讀班伴你飛翔

平川各屆愛(ài)國(guó)教育人才凝聚在一起，承接古今圣賢和偉大祖國(guó)的能量，用生命喚醒生命，用夢(mèng)想點(diǎn)燃?jí)粝?，支教老師們?cè)谝淮未蔚慕涣髦?/p>

2018-07-28

行腳日記（六十一）

9月份在高尊寺，一聽(tīng)老師說(shuō)要去行腳沒(méi)帶任何思考就跟著去了。自己根本不知道什么是行腳。在五臺(tái)山上，膝蓋受傷，舉步維艱，念頭閃

2017-11-16

行腳日記（五十六）

昨晚3點(diǎn)醒來(lái)，剛拿起手機(jī)準(zhǔn)備寫(xiě)日記，麗娟就醒了，也開(kāi)始寫(xiě)日記。麗娟剛來(lái)就連續(xù)負(fù)重6天了，每天30公里，腳上的泡起了又破，破了

2017-11-11

行腳日記（五十四）

早上離開(kāi)賓館去找早餐吃的路上，還在想著昨晚吃飯的那家餐廳的老板，本來(lái)說(shuō)好了在他家吃早餐的，可是一聽(tīng)我們住在別的地方就不給

2017-11-09