趣考無(wú)紙筆，快樂(lè)見成長(zhǎng)——欒川縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)一二年級(jí)非紙筆測(cè)試

為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”相關(guān)政策，提高低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的穩(wěn)步發(fā)展，欒川縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)一二年級(jí)于

2022-06-27

趣考無(wú)紙筆 快樂(lè)見成長(zhǎng)——欒川縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)非紙筆測(cè)試

為了落實(shí)“雙減”政策，全面落實(shí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)課程目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文數(shù)學(xué)素養(yǎng)的穩(wěn)步發(fā)展，也為全面了解二年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文說(shuō)話表達(dá)能力

2022-01-10

欒川縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)“童心向黨，共沐書香”讀書節(jié)展示活動(dòng)——暢讀紅色經(jīng)典，傳承革命精神

“朗朗詩(shī)中說(shuō)愛國(guó)，聽取童聲一片”，愛國(guó)主義詩(shī)文猶如聲聲春雷震撼著我們的心靈，又如個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)啟發(fā)我們?nèi)ド钏?，去探索，它就是?/p>

2021-04-22

書香潤(rùn)心靈 閱讀促成長(zhǎng)(實(shí)驗(yàn)五小二⑤二⑥線上讀書會(huì))

為激發(fā)孩子們的閱讀興趣，我們以書為媒，以讀為紐，讓孩子在家長(zhǎng)的陪伴中愛上閱讀，在家長(zhǎng)與孩子的共讀中有效溝通，共同成長(zhǎng)。讓

2020-05-04

欒川縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)六二班畢業(yè)慶典——大手拉小手 快樂(lè)向前走

當(dāng)盛夏伴著暖暖的陽(yáng)光，和著動(dòng)人的旋律款款走來(lái)；當(dāng)盛夏吹開美麗的花期，舞動(dòng)著盈盈綠意揮手喝彩，六（2）班的全體師生集合在這里

2019-06-29

說(shuō)寫小總結(jié)

說(shuō)寫課程對(duì)我和孩子們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新鮮事物，12月4日是我們進(jìn)行說(shuō)寫活動(dòng)的第二天，今天是12月5日，在對(duì)孩子們的作品和輸入情況進(jìn)

2018-12-05

罷園 ，松土一起走

生態(tài)園中的黃瓜和葫蘆，在經(jīng)歷了幾個(gè)月的辛勤付出后，進(jìn)入枯萎期。為改變生態(tài)園一片狼藉的景象，本周六我們開始了勞動(dòng)總動(dòng)員。今

2017-09-16

我們和世界一起成長(zhǎng) 一一一我班孩子的自然筆記

自然筆記，就是用畫筆把大自然中你感到好奇和美麗的東西畫下來(lái)，并寫出你看到它時(shí)的感悟。它記錄的不僅僅是你看到的景象，更是你

2017-09-07

軍訓(xùn)，讓我們更堅(jiān)強(qiáng)

現(xiàn)在的很多孩子在家是獨(dú)生子，是爸爸媽媽爺爺奶奶寵著的小皇帝，小公主，在與其他孩子們相處的時(shí)候也往往有“唯我獨(dú)尊”的思想。

2017-09-07

為了孩子，演好雙重角色

我是五小的一名老師，同時(shí)也是學(xué)生的家長(zhǎng)。因忙，我往往是一名忙碌的老師，卻不是一名稱職的媽媽。昨天早上孩子再三要求想讓我們

2017-05-25