縣域高中著力造就新時(shí)代拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的思考——記華東師范大學(xué)中期學(xué)習(xí)反思

在當(dāng)今教育環(huán)境下，培養(yǎng)尖優(yōu)生已成為教育的重要目標(biāo)之一。尖優(yōu)生不僅具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還擁有創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和良好的

2025-10-23

荊楚問(wèn)道取真經(jīng)，博采眾長(zhǎng)促前行 ——記黔南州教育高層次人才服務(wù)鄉(xiāng)村振興培訓(xùn)班開班典禮

武漢的初冬，總給人一種突兀之感。北國(guó)的冬是循序漸進(jìn)的，如同一位彬彬有禮的紳士，而武漢的冬卻像個(gè)莽撞的少年，說(shuō)來(lái)就來(lái)，毫無(wú)

2025-10-21

高中三年是青春的見證，愿你們帶著這份囑托勇敢前行。

本來(lái)這是一封早就應(yīng)該寫的信，有許多話早應(yīng)該說(shuō)，但是我沒(méi)有去寫，沒(méi)有去說(shuō)。不是不想，而是我知道你們非常討厭一個(gè)空洞的說(shuō)教者

2025-07-24

與夢(mèng)想共舞、與時(shí)代齊飛 甕安中學(xué)2811班精英團(tuán)隊(duì)

在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的時(shí)代，2811班以“啟迪智慧，培育未來(lái)”為使命，致力于為每一位懷揣夢(mèng)想的學(xué)生搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)，開啟一段非

2025-07-02

走進(jìn)學(xué)生家庭，叩響學(xué)生心靈之門

在教育的廣袤天地里，學(xué)生如同待育的花朵，而家庭則是他們成長(zhǎng)的土壤。走進(jìn)學(xué)生家庭，深入了解學(xué)生、是走進(jìn)學(xué)生心靈的重要途徑。

2025-01-20

《師恩如山：二十余載的難忘情誼》

“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師?！痹跉q月的長(zhǎng)河中，有這樣一位老師，與我相識(shí)、相知、相惜了二十多年，他的恩情如同巍峨的高

2025-01-08

修身律己立師德，潛心育人正師風(fēng)。

師德師風(fēng)建設(shè)是教師職業(yè)生涯中永恒的主題。教師要以高尚的師德、精湛的業(yè)務(wù)和無(wú)私的奉獻(xiàn)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己

2024-11-24

遇見

你真的走了，明天?那我，那我，……你也不用管，遲早有那一天;你愿意記著我，就記著我，要不然趁早忘了這世界上，有我，省得想起

2024-11-24

癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開

對(duì)這些孩子來(lái)說(shuō)，給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，就可能改變?nèi)松?。教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云。

2024-07-31

樹人必先立德—— 珍珠班德育方法芻議

品德教育不是作文比賽，不能只靠講演或論文，不能形式主義，不是天天講困難，而是要落實(shí)在生活中，并堅(jiān)持到底。良好的品德教育可

2024-02-02