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“立足課本提實(shí)效，精益求精促發(fā)展”———銀川市語(yǔ)文學(xué)科線(xiàn)上教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)
教研，是一場(chǎng)詩(shī)意與智慧兼具的修行。孟夏之月，鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴。擷一瓣光陰，覓一路芳華，研語(yǔ)如歌，沉香流年。在銀川市教科所韓笑老師
2022-06-04
2401 32 0其它歲寒知松柏 云端見(jiàn)真情——銀川市第二中學(xué)語(yǔ)文組線(xiàn)上教學(xué)工作紀(jì)實(shí)
子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！钡搅嗣磕晏鞖庾罾涞臅r(shí)候，惟有松柏蒼翠，依然挺立。2021年第一場(chǎng)紛飛的大雪，送來(lái)了寒冬，
2021-11-14
1022 30 0其它俞璐評(píng)課
問(wèn)題：課程緊張，考試壓力，拿不出九節(jié)課，課堂研究報(bào)告，還在老師，指向考試，整本書(shū)閱讀，的“整”完整性和整體性。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，
2021-04-20
88 3 0其它咀嚼細(xì)品，方知其味——西南大學(xué)附中趙淵博老師
三有原則來(lái)確定研讀目標(biāo)——有趣有用有疑（感動(dòng)，好玩兒）我最感動(dòng)的章節(jié)，第八回的紅樓夢(mèng)的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)，品人物語(yǔ)言去表達(dá)效果
2021-04-20
233 3 0其它廣西教科研周先生點(diǎn)評(píng)秋爽齋蕉下客人物形象
1紅樓夢(mèng)人物形象的鉆研很難，983人，栩栩如生的人物在九課時(shí)怎么引導(dǎo)。體現(xiàn)了老師的個(gè)性，人物怎樣才具有代表性。探尋人物形象的
2021-04-20
67 2 0其它
