沿途有風(fēng)景 所遇皆溫柔——一年級(jí)上學(xué)期班主任工作梳理

還未來得及感嘆時(shí)光的飛逝，一學(xué)期的工作又即將劃上句號(hào)。這一學(xué)期里，洋溢著童年的歡笑；這一學(xué)期里，灑滿著快樂的陽光；這一學(xué)

2022-12-22

千課萬人——羅才軍老師執(zhí)教六下《浪淘沙》

1.出示黃河的圖片與視頻，感性體驗(yàn)黃河的景象。（板書“景象，洶涌澎湃）2.嘗試用一個(gè)詞或一句話描述視覺、聽覺、感覺……中的黃

2021-05-16

千課萬人——薛法根老師執(zhí)教《跳水》

1今天學(xué)習(xí)一片新的課文，齊讀課題，2這是俄國(guó)作家列夫托爾斯泰的一篇小說（板書）3介紹船的構(gòu)造及各部位名稱，4齊讀詞語，5猜猜桅

2021-05-16

千課萬人——王紅老師執(zhí)教四下《芙蓉樓送辛漸》《曉出凈慈寺送林子方》

2古人特別重視送別，今天我們一起學(xué)習(xí)古詩(shī)，3指導(dǎo)朗讀課題（知道了兩個(gè)信息：送什么人，什么地方）二、初讀古詩(shī)，1自由讀，讀出韻

2021-05-15

千課萬人——蔣軍晶老師執(zhí)教四下《海的女兒》

1今天我們來學(xué)習(xí)《海的女兒》說說你了解的安徒生是什么樣子的。二、學(xué)習(xí)字詞，3.整個(gè)故事的背景是大海。所以這篇童話里出現(xiàn)了很多

2021-05-15

千課萬人——孫雙金老師執(zhí)教四下《芙蓉樓送辛漸》

2古代送別與我們現(xiàn)代送別有什么區(qū)別？（交通不便，通訊不發(fā)達(dá)）3我們之前學(xué)過哪些送別詩(shī)？《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》——那是大詩(shī)

2021-05-15

千課萬人——虞大明老師執(zhí)教五下《跳水》

人物主要是：船長(zhǎng)，孩子，猴子，水手，在箭頭上填一個(gè)詞，總結(jié)方法：1先找出人物，2在人物中用一個(gè)字或詞梳理出人物關(guān)系，主要人

2021-05-14

千課萬人——許嫣娜老師執(zhí)教二下《雷雨》

1是什么？烏是一種顏色，黑色，把烏黑連起來可以形容？頭發(fā)，2形容一個(gè)東西很黑很黑，可以連起來說兩次，例如：煤炭——烏黑烏黑

2021-05-14

千課萬人——王崧舟老師執(zhí)教五下《紅樓春趣》

作者是誰？選自哪部名著？第幾回？題目是編者所加，2將板書端端正正寫在書上，二、初讀，1.名著怎么讀？單元交流平臺(tái)有四位小伙伴

2021-05-14

千課萬人——何捷老師執(zhí)教三下《守株待兔》

3讀得順順的：因釋其耒而守株，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)停頓。（90分，注意停頓，慢一些）4讀得古古的，師：在古代怎么讀（從右到左豎著讀）

2021-05-14