開(kāi)學(xué)第一天

9月1日，大木五谷小學(xué)迎來(lái)了一個(gè)播種希望的新學(xué)期！保安阿姨細(xì)心為每個(gè)孩子消毒、量體溫，守護(hù)每個(gè)孩子的安全！老師教給孩子們學(xué)

2022-09-02

童年時(shí)光 快樂(lè)節(jié)日（三）

沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有演出的衣服，有的是孩子們對(duì)節(jié)日的向往，對(duì)快樂(lè)的渴望。用鏡頭留住這份童真，留住可愛(ài)的孩子對(duì)知識(shí)的渴望，

2022-06-02

童年時(shí)光 快樂(lè)節(jié)日（二）

沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有演出的衣服，有的是孩子們對(duì)節(jié)日的向往，對(duì)快樂(lè)的渴望。用鏡頭留住這份童真，留住可愛(ài)的孩子對(duì)知識(shí)的渴望，

2022-06-02

童年時(shí)光 快樂(lè)節(jié)日（一）

沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有演出的衣服，有的是孩子們對(duì)節(jié)日的向往，對(duì)快樂(lè)的渴望。用鏡頭留住這份童真，留住可愛(ài)的孩子對(duì)知識(shí)的渴望，

2022-06-02

童聲?童心?童夢(mèng)———大木五谷小學(xué)元旦匯演暨支教匯報(bào)

　　元旦佳節(jié)來(lái)臨之際，為匯報(bào)學(xué)校學(xué)前工作，為展現(xiàn)小朋友半年來(lái)的學(xué)校收獲，舉行以“童聲?童心?童夢(mèng)”為

2022-01-06

研學(xué)進(jìn)行時(shí) 成長(zhǎng)在路上

迎著清晨的朝陽(yáng)，我們整裝待發(fā)，邁著輕快的步伐，向著神往的玉虛宮挺進(jìn)！目標(biāo)在心中，風(fēng)景在路上！即便全程徒步，我們也能亦走亦

2019-04-24

春雨潤(rùn)萬(wàn)物 研學(xué)助成長(zhǎng)

時(shí)值谷雨時(shí)節(jié)，百花競(jìng)放，為響應(yīng)教育研學(xué)號(hào)召，落實(shí)研學(xué)精神，在付祖強(qiáng)校長(zhǎng)的大力支持、郭順宏校長(zhǎng)的周密籌備、武當(dāng)山武術(shù)學(xué)校研

2019-04-23

結(jié)伴同行 攜手成長(zhǎng)

時(shí)值隆冬，冰天寒地，房縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的錄播室里卻盛開(kāi)著一朵教學(xué)研討之花，十堰名師工作室.劉銀君工作室成員鄢曉紅老師正在主講她的

2018-12-17

同樣的心情，同樣的期待

感謝實(shí)小領(lǐng)導(dǎo)的精心組織！感謝實(shí)小教師對(duì)孩子們成長(zhǎng)付出的辛勞！家校聯(lián)誼會(huì)結(jié)束了，攜手做孩子成長(zhǎng)的引路人，進(jìn)步的航標(biāo)燈，前行

2018-04-11

冒雨扶貧情系農(nóng)戶

召開(kāi)家庭會(huì)議，詢問(wèn)基本情況，認(rèn)真做好筆記，進(jìn)村入戶宣講扶貧政策

2017-09-23