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拓染拾春 匠心傳韻 二5班民俗文化課植物拓染實(shí)踐紀(jì)實(shí)
二5班民俗文化課植物拓染實(shí)踐紀(jì)實(shí),春風(fēng)送暖,草木含香,為傳承傳統(tǒng)民俗技藝,讓孩子們近距離感受自然之美,今天的民俗文化課走進(jìn)
2026-04-11
11991 107 13其它識(shí)百味知食趣 樂分享展童真 二(5)班美食節(jié)活動(dòng)紀(jì)實(shí)
識(shí)百味知食趣樂分享展童真二(5)班美食節(jié)活動(dòng)紀(jì)實(shí),課本里藏著千年煙火,灶臺(tái)邊綻放童真童趣。為落實(shí)語(yǔ)文第三單元《中國(guó)美食》學(xué)
2026-04-09
10990 90 10其它二5班親子共同體 行走抱石熱土,在歷史與科技中播種成長(zhǎng)
行走抱石熱土,在歷史與科技中播種成長(zhǎng);以腳步為書,共赴一場(chǎng)成長(zhǎng)之約,春風(fēng)織暖,童趣盈懷。為延伸課堂邊界、聯(lián)結(jié)家國(guó)情懷與科學(xué)
2026-03-29
9607 116 11其它? 二年級(jí)5班民俗課|清明風(fēng)車轉(zhuǎn),童趣滿春日
三月春風(fēng)暖融融,清明習(xí)俗潤(rùn)童心。3月28日,二(5)班的民俗文化課上,一場(chǎng)充滿趣味的“巧做小風(fēng)車”活動(dòng)熱鬧開啟。孩子們手持剪
2026-03-28
7639 73 10其它?? 春分到,蛋兒俏!二(5)班民俗課里的春日小美好
“春分,春分,晝夜平分?!碑?dāng)校園里的柳枝抽出新芽,當(dāng)和煦的陽(yáng)光灑滿教室,我們迎來了二十四節(jié)氣中的春分。在這堂特別的民俗文
2026-03-22
7549 55 8其它筆尖尋春,童韻留光
春天在哪里?在渝水六小的青草地上,在孩子們的笑臉上,更在二5班小朋友的作文里!第一單元的習(xí)作《找春天》之旅,孩子們化身小小
2026-03-17
12711 99 11其它不負(fù)春光 歲月靜好
周末,宜奔赴自然,更宜相伴而行。我和宋先生選定了一條充滿春日氣息的路線:從凱光別墅區(qū)起步,攀登仰天崗森林公園,隨后轉(zhuǎn)往高
2026-03-08
9916 60 10其它筆墨收官元日暖 火鍋團(tuán)圓話新春——二5班上學(xué)期民俗文化最后一課紀(jì)實(shí)
——二5班上學(xué)期民俗文化最后一課紀(jì)實(shí),“今天是民俗課的最后一節(jié),我們用最有年味兒的方式收尾——用硬筆書法寫一寫《元日》,把
2026-01-30
10062 81 10其它指尖生花????玩轉(zhuǎn)民俗剪紙 ——二5班民俗文化剪紙記實(shí)
當(dāng)剪刀與彩紙相遇,當(dāng)童真與傳統(tǒng)碰撞,二5班的民俗文化課便有了最鮮活的模樣。剪紙,這門流淌在中華兒女血脈中的傳統(tǒng)技藝,帶著古
2026-01-25
7578 57 10其它拓印馬年喜??????非遺潤(rùn)童年????——二(5)班非遺拓印民俗文化課記實(shí)
——二(5)班非遺拓印民俗文化課記實(shí),“門上的福字是怎么來的?”帶著這個(gè)滿是年味的疑問,二(5)班的孩子們暫時(shí)放下課本,走
2026-01-22
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