拓染拾春 匠心傳韻 二5班民俗文化課植物拓染實(shí)踐紀(jì)實(shí)

二5班民俗文化課植物拓染實(shí)踐紀(jì)實(shí)，春風(fēng)送暖，草木含香，為傳承傳統(tǒng)民俗技藝，讓孩子們近距離感受自然之美，今天的民俗文化課走進(jìn)

2026-04-11

識(shí)百味知食趣 樂分享展童真 二（5）班美食節(jié)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

識(shí)百味知食趣樂分享展童真二（5）班美食節(jié)活動(dòng)紀(jì)實(shí)，課本里藏著千年煙火，灶臺(tái)邊綻放童真童趣。為落實(shí)語(yǔ)文第三單元《中國(guó)美食》學(xué)

2026-04-09

二5班親子共同體 行走抱石熱土，在歷史與科技中播種成長(zhǎng)

行走抱石熱土，在歷史與科技中播種成長(zhǎng);以腳步為書，共赴一場(chǎng)成長(zhǎng)之約，春風(fēng)織暖，童趣盈懷。為延伸課堂邊界、聯(lián)結(jié)家國(guó)情懷與科學(xué)

2026-03-29

? 二年級(jí)5班民俗課｜清明風(fēng)車轉(zhuǎn)，童趣滿春日

三月春風(fēng)暖融融，清明習(xí)俗潤(rùn)童心。3月28日，二（5）班的民俗文化課上，一場(chǎng)充滿趣味的“巧做小風(fēng)車”活動(dòng)熱鬧開啟。孩子們手持剪

2026-03-28

?? 春分到，蛋兒俏！二（5）班民俗課里的春日小美好

“春分，春分，晝夜平分?！碑?dāng)校園里的柳枝抽出新芽，當(dāng)和煦的陽(yáng)光灑滿教室，我們迎來了二十四節(jié)氣中的春分。在這堂特別的民俗文

2026-03-22

筆尖尋春，童韻留光

春天在哪里？在渝水六小的青草地上，在孩子們的笑臉上，更在二5班小朋友的作文里！第一單元的習(xí)作《找春天》之旅，孩子們化身小小

2026-03-17

不負(fù)春光 歲月靜好

周末，宜奔赴自然，更宜相伴而行。我和宋先生選定了一條充滿春日氣息的路線：從凱光別墅區(qū)起步，攀登仰天崗森林公園，隨后轉(zhuǎn)往高

2026-03-08

筆墨收官元日暖 火鍋團(tuán)圓話新春——二5班上學(xué)期民俗文化最后一課紀(jì)實(shí)

——二5班上學(xué)期民俗文化最后一課紀(jì)實(shí)，“今天是民俗課的最后一節(jié)，我們用最有年味兒的方式收尾——用硬筆書法寫一寫《元日》，把

2026-01-30

指尖生花????玩轉(zhuǎn)民俗剪紙 ——二5班民俗文化剪紙記實(shí)

當(dāng)剪刀與彩紙相遇，當(dāng)童真與傳統(tǒng)碰撞，二5班的民俗文化課便有了最鮮活的模樣。剪紙，這門流淌在中華兒女血脈中的傳統(tǒng)技藝，帶著古

2026-01-25

拓印馬年喜??????非遺潤(rùn)童年????——二（5）班非遺拓印民俗文化課記實(shí)

——二（5）班非遺拓印民俗文化課記實(shí)，“門上的福字是怎么來的？”帶著這個(gè)滿是年味的疑問，二（5）班的孩子們暫時(shí)放下課本，走

2026-01-22