“雙減”背景下作業(yè)新樣態(tài)探究——小學(xué)名校長工作室第三十三期學(xué)習(xí)活動

為全面落實和推進“雙減”工作，切實減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，讓作業(yè)徹底“改頭換面”，12月23日名校長工作室第三十三期活動主題依然聚

2022-12-28

線上監(jiān)測驗成果 精準(zhǔn)施策再出發(fā)——第三小學(xué)線上階段性學(xué)情摸底檢測紀(jì)實

為更好的了解線上教學(xué)的效果，客觀的檢測孩子們對知識的掌握程度，也為讓老師更精準(zhǔn)把握學(xué)情和學(xué)生的線上學(xué)習(xí)狀況，及時查缺補漏

2022-12-19

相聚云端，攜手共進——第三小學(xué)線上家長會

教育，自始至終都不是學(xué)生個人的孤軍奮戰(zhàn)，每個學(xué)生成功成才都需要兩個翅膀，一個是老師，一個是家長。老師和家長的密切配合不言

2022-12-10

“雙減”背景下作業(yè)新樣態(tài)探究---小學(xué)名校長工作室第三十二期活動

“不做作業(yè)，母慈子孝，一做作業(yè)，雞飛狗跳”。作業(yè)問題不僅僅成為學(xué)校教育教學(xué)的問題，也成為了社會、家庭的問題?！半p減”政策

2022-11-27

線上教學(xué)凝智慧，總結(jié)提升促成長 —— 第三小學(xué)線上教學(xué)階段小結(jié)

線上教學(xué)近三周，開展的怎么樣？為進一步探索線上教學(xué)的方法與策略，切實解決線上教學(xué)中存在的問題，幫助教師扎實開展線上教學(xué)工

2022-11-16

停課不停學(xué)，奮斗不止步——第三小學(xué)“雙減”背景下線上教學(xué)工作

在抗擊疫情的重要時刻，教學(xué)移云端，課堂聚屏幕，教研“不打折”，我們用特殊的方式為孩子們的學(xué)習(xí)保駕護航，改變的是方式，不變

2022-11-01

精準(zhǔn)分析，只為更好的出發(fā) ——第三小學(xué)“雙減”背景下語、數(shù)、英質(zhì)量分析會

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存、發(fā)展的生命線，同時也是檢驗一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。為進一步落實“雙減”政策，提高教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)

2022-10-26

“雙減”之下，打造教育教學(xué)新樣態(tài)——記第三小學(xué)推進“雙減”工作之微課題研究活動

如果說“雙減”是送給孩子們“最好的禮物”，那獻(xiàn)給家長和孩子們更好的“禮物”應(yīng)該是什么呢？不言而喻，“減”字背后，家長最期

2022-06-16

有效落實“雙減”，科學(xué)減負(fù)提質(zhì) ——第三小學(xué)六年級畢業(yè)備考工作會議

又是一年春好處，揚帆起航正當(dāng)時。雖然可怕的疫情仍在世界各地肆虐蔓延，但阻擋不了我們?yōu)槊魈?、為夢想一往無前的堅定步伐。為了

2022-04-25

停課不停學(xué)，減負(fù)不減質(zhì)——第三小學(xué)“雙減”背景下線上教學(xué)工作紀(jì)實

“雙減”推進至今，當(dāng)我們在考慮教育“不做”或者“少做”什么的時候，我們更要思考，教育應(yīng)該“做些”或者“多做”什么，從而回

2022-03-04