放手，讓愛(ài)充滿勇氣—甲子鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)學(xué)前培訓(xùn)活動(dòng)

小朋友們上幼兒園的時(shí)間越來(lái)越近，在些許期待和小小的興奮中，開(kāi)啟人生的第一段旅程，認(rèn)識(shí)新的朋友，接觸新的環(huán)境，在幼兒園里度

2025-09-02

中班幼兒造船活動(dòng)出現(xiàn)的問(wèn)題及教師解決策略—甲子鎮(zhèn)中心幼兒園園本教研活動(dòng)

園本教研是教師專業(yè)發(fā)展的主要抓手，也是實(shí)現(xiàn)園所高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑。為了促進(jìn)各教研組之間的相互交流與學(xué)習(xí)，2025年5月3日甲

2025-06-30

小班幼兒進(jìn)餐挑食與桌面臟亂問(wèn)題的解決策略—甲子鎮(zhèn)中心幼兒園園本教研活動(dòng)

幼兒園園本教研是提升教育質(zhì)量的重要途徑，也是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效手段。它立足于幼兒園實(shí)際，以解決教育實(shí)踐中的問(wèn)題為核心

2025-06-30

與幼兒一起讀世界二次培訓(xùn)活動(dòng)

為有效提升幼兒早期閱讀分享教育質(zhì)量，幫助教師解決日常閱讀活動(dòng)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，更新教育觀念，提高教師觀察、傾聽(tīng)、支持閱讀

2025-06-30

趣探科學(xué) 互促成長(zhǎng)—瓊山區(qū)甲子鎮(zhèn)中心幼兒園科學(xué)領(lǐng)域公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)

為深入踐行《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》精神，甲子鎮(zhèn)中心幼兒園2025年6月18日至6月20日開(kāi)展了教

2025-06-20

“香”約端午，與“粽”不同—甲子鎮(zhèn)中心幼兒園端午節(jié)活動(dòng)

粽葉盈淡幽，清芬蘊(yùn)端午。為了使幼兒更好地了解端午節(jié)習(xí)俗，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力和濃厚底蘊(yùn)，2025年5月28日，瓊山區(qū)甲

2025-05-31

“環(huán)”抱童趣，“境”潤(rùn)童心—甲子鎮(zhèn)中心幼兒園班級(jí)室外環(huán)創(chuàng)評(píng)比活動(dòng)

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展”。為了進(jìn)一步提升教師對(duì)

2025-05-26

以“演”筑防，以“練”護(hù)航—瓊山區(qū)甲子鎮(zhèn)中心幼兒園防火演練活動(dòng)

為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園消防安全教育，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)其防火逃生意識(shí)，提高全體師幼防火救災(zāi)、自救保護(hù)的能

2025-04-03

告別挑食，整潔桌面—瓊山區(qū)甲子鎮(zhèn)中心幼兒園教研活動(dòng)

在幼兒園小班的日常進(jìn)餐過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)。其中最為突出的是幼兒的挑食問(wèn)題以及桌面臟亂的情況。這些問(wèn)題不僅影響

2025-03-13

幼兒園教師多樣化教學(xué)策略的實(shí)施方法與要點(diǎn)培訓(xùn)活動(dòng)

在這個(gè)美好的季節(jié)，新的學(xué)期即將開(kāi)始，為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)能力，努力在教師團(tuán)隊(duì)中營(yíng)造奮發(fā)有為，積極向上的良好

2025-02-16