生命 智慧——華山中學(xué)“穿越千年 探尋青銅瑰寶，科技亮劍 擁抱智慧生活”研學(xué)課程（二）

今天是研學(xué)出發(fā)的第四天，我們懷著悲痛的心情坐上大巴，前往映秀鎮(zhèn)全國(guó)唯一保存完好的汶川大地震遺址——漩

2024-05-14

出發(fā)！行走在路上——華山中學(xué)“穿越千年 探尋青銅瑰寶，科技亮劍 擁抱智慧生活”研學(xué)課程（一）

“研學(xué)”顧名思義就是研究、學(xué)習(xí)?！把小庇醒芯浚@研，深入探求的意思?！皩W(xué)”就是學(xué)習(xí)，效法，鉆研并獲得

2024-05-14

辦人民滿意的教育，永遠(yuǎn)在路上！

“國(guó)培計(jì)劃（2023）”新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升研修　　2023年8月4日上午，

2023-08-04

陽(yáng)朔山水甲桂林——六年級(jí)桂林研學(xué)課程“走進(jìn)大國(guó)重器 重溫紅色歷史 傳承奮斗精神”（八）

走進(jìn)桂林，我們終于來(lái)到了期盼已久的訾洲公園。進(jìn)入公園，豐富多樣的植物映入眼簾，郁郁蔥蔥，遠(yuǎn)看輪廓，似人似物，近觀細(xì)節(jié)，千

2021-06-03

告別童年，感恩立志——六年級(jí)桂林研學(xué)課程“走進(jìn)大國(guó)重器 重溫紅色歷史 傳承奮斗精神”（七）

6月1日，國(guó)際兒童節(jié)，今年的“六一”兒童節(jié)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是與眾不同的，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)檫@將是我們?nèi)松卸冗^(guò)的最后一次“六

2021-06-03

大國(guó)重器，志在少年——六年級(jí)桂林研學(xué)課程“走進(jìn)大國(guó)重器 重溫紅色歷史 傳承奮斗精神”（六）

初晨，朝陽(yáng)透過(guò)窗欞，投射在我的臉上，和昨天的陰雨綿綿相比，今天的陽(yáng)光不僅照亮了天際，也照亮了我們的內(nèi)心，催促著我走進(jìn)今天

2021-05-31

新時(shí)代，吾輩當(dāng)自強(qiáng)——六年級(jí)桂林研學(xué)課程“走進(jìn)大國(guó)重器 重溫紅色歷史 傳承奮斗精神”（五）

可曾想待吾輩成國(guó)之棟梁時(shí)，能否如吾之楷模一般乘風(fēng)破浪、披荊斬棘，為了國(guó)的榮耀而挺身而出？這個(gè)問(wèn)題曾在夢(mèng)中縈繞著我的思緒，

2021-05-30

“桂”在行動(dòng)——六年級(jí)“走進(jìn)大國(guó)重器 重溫紅色歷史 傳承奮斗精神”桂林研學(xué)課程（四）

“英雄血染湘江渡，江底盡埋英烈骨；三年不飲湘江水，十年不食湘江魚(yú)?！苯裉?，我們走進(jìn)了紅軍長(zhǎng)征湘江戰(zhàn)役紀(jì)念館，學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征

2021-05-30

向前！向前??！向前！??！——六年級(jí)“走進(jìn)大國(guó)重器 重溫紅色歷史 傳承奮斗精神”桂林研學(xué)課程（三）

鐵軌上逃去如飛的時(shí)間，同清煙散去，剎時(shí)身處“仙境”，雖有些燥熱，但也擋不住我們的腳步。經(jīng)過(guò)59個(gè)小時(shí)的火車通行，我們終于抵

2021-05-29

山水云模擬基金會(huì)課程開(kāi)始啦！——六年級(jí)“走進(jìn)大國(guó)重器 重溫紅色歷史 傳承奮斗精神”桂林研學(xué)課程（二）

古人云：“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”?！吧剿啤笔羌腔?、仁愛(ài)之團(tuán)體。有山則名，其為華山也，其水也表一物，其物為海威，兩者通一

2021-05-27