破解折痕密碼

源于一道思考題，看到了，感覺是一個(gè)很好的素材，所以利用數(shù)學(xué)課時(shí)間和孩子們進(jìn)行了探討。這個(gè)題目有趣之處是規(guī)律沒有完全呈現(xiàn)出

2021-01-18

多一點(diǎn)理解，課堂可能會(huì)不一樣

從帶兩個(gè)班數(shù)學(xué)開始，我就告訴自己，現(xiàn)成的數(shù)學(xué)知識(shí)要學(xué)習(xí)，但知識(shí)背后的來龍去脈以及道理更要讓孩子們?nèi)パ芯?、去?jīng)歷！希望我的

2020-12-17

【燦爛?星引航】——走進(jìn)楚曉密工作坊

讓教育充滿思想讓課堂充滿激情讓教學(xué)充滿藝術(shù)讓職業(yè)充滿幸福在這里記錄成長足跡在這里見證完美蛻變?cè)谶@里遇見更美好的自己，一、

2020-11-10

多彩綻放，快樂集結(jié)——三年級(jí)八班2020年暑假生活記錄

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以至江河。時(shí)光匆匆，快樂的暑假即將結(jié)束，這個(gè)暑假，我們用腳步丈量世界，用雙手體驗(yàn)生活，

2020-08-27

第二小組學(xué)習(xí)記錄（第三周）

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！敝挥行闹杏蟹较颍_下的步伐才會(huì)堅(jiān)定。我們現(xiàn)在制定的每一次計(jì)劃，都是自己人生路上通向成功方向的一

2020-08-08