生命力

又要高考了，不少同學(xué)壓力大，總想著目標(biāo)不能腳踏實地地安心回歸高考真題的復(fù)習(xí)。還老強(qiáng)調(diào)客觀因素，那心態(tài)就不會穩(wěn)定。努力了無

2026-06-02

核桃被門夾了還能補(bǔ)腦嗎？

核桃被門夾了才能獲取桃仁，由于它外形酷似人類大腦的紋路才有補(bǔ)腦之說。核桃被門夾與人腦被門擠完全是兩個不同的事情，邏輯不同

2026-05-22

與校長平和的交流

校長：熱烈歡迎北京王老師光臨學(xué)校指導(dǎo)。王旭：哪里哪里。此次閑游中偶然路過貴校，被貴校的聲譽(yù)及大門樓所震撼到了。沒想到還驚

2026-05-17

統(tǒng)籌布局的成敗案例

院里的花都開了，清明假期坐在茶臺前發(fā)呆發(fā)愣及品茶品煙，老年人的生活也是安逸。聽著媒體里中東戰(zhàn)事報道，十分震驚：我國從霍爾

2026-05-14

夕陽西下收工時

五一勞動節(jié)我們參加了社區(qū)義務(wù)勞動，終于把泄洪渠道的淤泥雜草清理干凈了。熱愛勞動是種美德。它可以鍛煉我們吃苦耐勞的品質(zhì)；它

2026-05-09

社評：高效課堂與素質(zhì)教育的本質(zhì)特征及未來出路

五一期間，與河北省保定市的部分老師和家長開了兩天的面對面的座談會，收獲頗豐。家長們和老師們都說保定市的教育與河北一樣太卷

2026-05-05

致敬，李工！

聽人勸吃飽飯，朋友說院子里買個秋千搖椅，飯后裝裝孫子，膚白貌美大粗腿的大孫女就快降臨俺家。安裝流程持續(xù)了三個半小時，結(jié)束

2026-05-03

動手能力與可持續(xù)發(fā)展

學(xué)歷很重要，它對一個人的學(xué)識與見識影響很大。但不論自然科學(xué)，還是人文科學(xué)或商業(yè)的從業(yè)者來說，從小強(qiáng)化動手能力至關(guān)重要。院

2026-04-29

防災(zāi)減災(zāi)的意識與行為

我們的國情教育已經(jīng)添加了中國是一個自然災(zāi)害頻發(fā)的國度，每年有三分之一的國土受到地質(zhì)災(zāi)害和氣象災(zāi)害及水文災(zāi)害的威脅與破壞的

2026-04-25

兼聽則明 偏聽則暗

高初小教育工作是個慢工出細(xì)活兒的事情，任何頭腦發(fā)熱的決策都是有風(fēng)險的。誰也不是全才，是人就會產(chǎn)生錯誤的思維方式與過程，關(guān)

2026-04-21