劉秀梅的美篇

“其實(shí)，我們每個(gè)人的視野畢竟有限，工作室的很多工作還是以主持人為核心。因?yàn)槲覀冏陨硪灿芯窒扌裕蕴貏e希望能得到更高水準(zhǔn)

2023-04-27

放大格局立足黃河流域高質(zhì)量發(fā)展，開(kāi)闊視野共建跨省區(qū)教研共同體

——銀川市“劉秀梅特級(jí)教師工作室”第二次研修活動(dòng)，近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展為教師發(fā)展提供了便捷的基礎(chǔ)設(shè)施，教學(xué)研究新樣態(tài)

2023-04-27

穩(wěn)中求變，暗自拔節(jié)——2020年實(shí)驗(yàn)中學(xué)地理教研組工作總結(jié)

回顧地理教研組一年來(lái)的工作，幾多感慨，幾多欣慰。我們組根據(jù)學(xué)校的工作安排和要求，以追求“有效備課”“有效上課”為目標(biāo)，重

2021-01-25

銀川市實(shí)驗(yàn)中學(xué)地理組教師風(fēng)采展

實(shí)驗(yàn)中學(xué)地理教研組一直以來(lái)都是實(shí)驗(yàn)中學(xué)教研組中的佼佼者，我們的團(tuán)隊(duì)有自治區(qū)特級(jí)教師、自治區(qū)優(yōu)秀教師、銀川市級(jí)優(yōu)秀教師、興

2020-05-25

復(fù)課之際，如何做好線上教學(xué)與返校教學(xué)的銜接？——?jiǎng)⑿忝饭ぷ魇业谌舜位顒?dòng)

面對(duì)突如其來(lái)的疫情，我們化身“主播”的這段時(shí)間，但我們邊學(xué)邊教邊解決問(wèn)題，時(shí)時(shí)總結(jié)，與時(shí)俱進(jìn)。這場(chǎng)疫情成了線上教育的試金

2020-05-08

以市級(jí)課題研究為抓手，助推名師工作室發(fā)展（劉秀梅工作室第37次活動(dòng)）

以課題研究為工作室成員搭建一個(gè)平臺(tái)，從課題選擇為突破口，讓教研有的放矢;以課題組凝聚全工作室教師的智慧，充分發(fā)揮同伴互助作

2020-04-05

停課不停學(xué)，線上活動(dòng)顯成效——?jiǎng)⑿忝访麕煿ぷ魇业诙叽位顒?dòng)

受疫情影響，普通中小學(xué)、幼兒園開(kāi)學(xué)時(shí)間普遍推遲，但銀川市劉秀梅地理名師工作室未雨綢繆，按照計(jì)劃早早開(kāi)始籌備線上工作室教研

2020-03-04

停課不停研 、教研網(wǎng)上行——實(shí)驗(yàn)中學(xué)地理組“空中教研”活動(dòng)如期舉行

突如其來(lái)的疫情，阻斷了學(xué)校正常的教學(xué)教研。為了切實(shí)做好疫情防控，有效減少人員聚集，同時(shí)不耽誤教研工作的開(kāi)展，更好的進(jìn)行教

2020-02-16

發(fā)揮骨干示范作用，提升教師專業(yè)水平——銀川市實(shí)驗(yàn)中學(xué)地理組骨干教師示范課

為提升教師專業(yè)水平、更新教學(xué)理念，充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師在教學(xué)中的引領(lǐng)和示范作用，搭建教師交流平臺(tái)，提高教師課堂教學(xué)水平，

2019-12-10

工作室顯成效、優(yōu)質(zhì)課結(jié)碩果

為推進(jìn)我區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)建設(shè)工作，總結(jié)、展示我區(qū)中學(xué)地理學(xué)科信息化教學(xué)成果，促進(jìn)信息技術(shù)與中學(xué)地理學(xué)科教學(xué)的深度融

2019-11-14