六月游戲故事

在今天的戶外游戲中，趙姝涵和孫曉筱能夠在出現(xiàn)問題時探索各種解決問題的方法，說明他們生活經驗的增長，也體現(xiàn)出大班孩子在游戲

2022-06-26

六月游戲故事

在今天的戶外自主游戲時，趙姝涵、孫曉筱等幾位小朋友一起在滾筒區(qū)玩耍，他們自然地聚在一起，將大家推過來的滾筒排列在一起?！?/p>

2022-06-26

六月游戲故事

今天的游戲中，王彬小朋友嘗試了自己進行積木搭建游戲，在游戲的過程中，圍墻環(huán)節(jié)是一個巨大的挑戰(zhàn)，王彬能夠嘗試自己解決問題，

2022-06-26

六月游戲故事

在今天的戶外游戲中，王彬小朋友準備搭建一座漂亮的小房子，他沒有猶豫多久就動起手來。王彬首先選擇了長方體的磚形積木，他把積

2022-06-26

六月游戲故事

大班孩子在游戲中表現(xiàn)出了主動性和創(chuàng)造性，比如她們會愿意主動去和別人交流明他們的社會交往能力、語言表達能力、思維能力、想象

2022-06-26

六月游戲故事

在今天的戶外自主游戲時，李姝萱、張倩兩位小朋友一起在滾筒區(qū)玩耍，李姝萱小朋友把一個滾筒推到了張倩的身邊，兩個人突然相視一

2022-06-26

六月游戲故事

我們班的小朋友對于滾筒已經非常熟悉了，通過對滾筒的不斷探索，積累了許多游戲經驗，孩子們能夠根據自己的興趣進行游戲。比如站

2022-06-26

六月游戲故事

在今天的戶外游戲中，王澤睿和唐敏澤能夠主動提議搭建自己見過的高架橋，說明他們生活經驗的增長，也體現(xiàn)出大班孩子在游戲中發(fā)展

2022-06-26

六月游戲故事

在一段時間里，我們班的小朋友通過持續(xù)的對戶外大型積木的不斷探索，積累了許多游戲經驗，孩子們能夠根據自己的想法創(chuàng)造性地進行

2022-06-26

六月游戲故事

在今天的戶外自主游戲時，王澤睿、唐敏澤等幾位小朋友一起在積木建構區(qū)玩耍，他們自然地聚在一起，王澤睿小朋友首先拿起了一個圓

2022-06-26