貫徹"雙減" 創(chuàng)新實踐 趣味學習––龍翔小學二(3)班“做中學”作品展(二)

2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》。要求各地區(qū)

2021-09-24

貫徹"雙減" 創(chuàng)新實踐 趣味學習––龍翔小學二(3)班“做中學”作品展(一)

為進一步做好學生的作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理工作，深入貫徹“雙減”政策，營造有利于學生健康成長的環(huán)境，促進學

2021-09-22

落實"雙減" 自主探索 快樂學習——龍翔小學二(3)班長度單位實踐作業(yè)

新學期如約而至，我們以飽滿的熱情和充足的精力回到了美麗的校園，開始了新一學期的"學習之旅"，校園里的小草不知何時已經(jīng)變得暗

2021-09-01

數(shù)學圖形的認識與組合—龍翔小學一（3）班“圖形組合”成果展示

小學生組合圖形可以讓兒童增強邏輯思維以及其他認識事物組合的能力。重要的是讓小學生的大腦得到開發(fā)。讓孩子學會區(qū)分，在頭腦中

2021-03-15

龍翔小學一（3）班數(shù)學文化思維課堂——我是小小數(shù)學迷(第十期)

天氣轉涼了，但是抵擋不了一(3)班小朋友對數(shù)學的熱情?；顫娞煺?、勇敢大方、勤思睿智是他們的代名詞，站上講臺，解讀自己認為的數(shù)

2020-12-27

龍翔小學一（3）班數(shù)學文化思維課堂——我是小小數(shù)學迷(第九期)

天氣轉涼了，但是抵擋不了一(3)班小朋友對數(shù)學的熱情?；顫娞煺?、勇敢大方、勤思睿智是他們的代名詞，站上講臺，解讀自己認為的數(shù)

2020-12-21

龍翔小學一（3）班數(shù)學文化思維課堂——我是小小數(shù)學迷(第八期)

天氣轉涼了，但是抵擋不了一(3)班小朋友對數(shù)學的熱情?；顫娞煺?、勇敢大方、勤思睿智是他們的代名詞，站上講臺，解讀自己認為的數(shù)

2020-12-16

龍翔小學課后服務推進會

初秋涼風習習，龍翔小學多媒體教室卻是熱火朝天，其樂融融。今天是龍翔小學2019學年上學期，課后服務的推進。一大早，各班的家長

2019-08-31

夯實課后服務，助力江濱教育――五華區(qū)江濱小學課后服務報道

為學生未來發(fā)展的可能性奠基，這是基礎教育發(fā)展的方向，也是江濱辦學的任務，為學生提供盡可能的發(fā)展機會和條件，這是對孩子生命

2019-07-07

江濱小學一（2）班數(shù)學實踐活動

為加深孩子們對人民幣的認識，使孩子們會在日常生活中會使用人民幣，同時給孩子們提供一個交換物品、變廢為寶的平臺，從而提高學

2019-05-30