我是計(jì)算小能手——錦鳳小學(xué)學(xué)生計(jì)算能力競(jìng)賽

學(xué)生計(jì)算能力的強(qiáng)弱，直接關(guān)系到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和效果。為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)有效的計(jì)算技能，提高學(xué)生思維的靈活性與敏捷性,激

2021-11-25

讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與實(shí)踐相融——錦鳳小學(xué)五年級(jí)組數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

“今天的數(shù)學(xué)題很簡(jiǎn)單！”“嗯，怎么會(huì)是錯(cuò)的呢？”“原來(lái)是這啊！”“咦，又是這道題，簡(jiǎn)單！”“又錯(cuò)了，怎么可能？”這樣的話

2020-04-02

六（1）花開(kāi)，迎接美好——我畢業(yè)啦

歲月匆匆，花開(kāi)花落，小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)結(jié)束。六年的時(shí)間即不多也不少，回想曾經(jīng)陪伴著你們的過(guò)往，你們的身影留在了學(xué)校

2018-06-19

改變一直都在——徐云霞2017述職報(bào)告

驀然回首，教育生涯的又一年過(guò)去了。作為一名年輕的教師，雖有過(guò)猶豫、徘徊和迷茫，但是對(duì)工作對(duì)學(xué)生始終充滿熱愛(ài)，在付出的同時(shí)

2018-01-04

細(xì)節(jié)處發(fā)現(xiàn)美好

上周五我們班兩個(gè)學(xué)生和別班的學(xué)生，盡管多次強(qiáng)調(diào)，還是拿著足球在走廊上玩，把門(mén)牌砸掉了，還擦傷了另外一位同學(xué)，眉毛上留下了

2017-11-30

鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)錦鳳小學(xué)五年級(jí)校外拓展實(shí)踐活動(dòng)第五天――走近歷史，守望再出發(fā)

拓展訓(xùn)練的最后一天，和前四天基地的拓展訓(xùn)練不同，今天同學(xué)們走出訓(xùn)練基地，走進(jìn)了鄭州黃河風(fēng)景名勝區(qū)，參觀了黃門(mén)洞、名家碑林

2017-11-05

鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)錦鳳小學(xué)五年級(jí)校外拓展實(shí)踐活動(dòng)第四天――無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)

錦鳳的孩子們來(lái)拓展訓(xùn)練的第四天，已經(jīng)習(xí)慣了這里的生活方式，而給他們感觸最深的卻是來(lái)自身邊人的關(guān)愛(ài)。肩并肩，他站穩(wěn)了，我也

2017-11-04

鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)錦鳳小學(xué)五年級(jí)校外拓展實(shí)踐活動(dòng)第三天――游戲助力，提升團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作素養(yǎng)（續(xù)篇）

第三天，又來(lái)到了這個(gè)熟悉的小木屋，依舊是親切與威嚴(yán)并存的教官，達(dá)芬奇密碼，看看哪個(gè)團(tuán)隊(duì)能最快的依次翻開(kāi)A~K共13張牌，猜猜猜

2017-11-03

鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)錦鳳小學(xué)五年級(jí)校外拓展實(shí)踐活動(dòng)第二天――游戲助力，提升團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作素養(yǎng)

伴著清晨初升的太陽(yáng)，孩子們?cè)缭缙饋?lái)跑操，整齊的隊(duì)伍，展示著青春的朝氣，早餐過(guò)后，錦鳳的孩子們回宿舍整理內(nèi)務(wù)。我們要把被子

2017-11-01

鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)錦鳳小學(xué)五年級(jí)校外拓展實(shí)踐活動(dòng)第一天――背依黃河，迎接未知，讓夢(mèng)想飛起來(lái)

2017年11月的第一天，伴著清晨的薄霧，懷著一份對(duì)未來(lái)五天的期待，經(jīng)開(kāi)錦鳳的孩子們快樂(lè)地出發(fā)了，一路笑語(yǔ)，一路歡歌，雙手接過(guò)

2017-11-01