“雪”遇童年 “幼”見(jiàn)雪花——中二班的冬日探索

一場(chǎng)大雪如約而至，給中班的寶貝們帶來(lái)了一場(chǎng)充滿(mǎn)驚喜的自然探索課。一場(chǎng)雪，喚醒了童年的夢(mèng)，置身幼兒園，讓清涼的雪花灑落手心

2026-01-23

【中二班期末匯報(bào)】冬日里的成長(zhǎng)小美好

時(shí)光滴答，從初秋的懵懂到冬日的豐盈，中二班的寶貝們又度過(guò)了一學(xué)期的快樂(lè)時(shí)光！轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作又接近了尾聲。非常感謝家人

2026-01-16

生活中的“小密碼”——中二班學(xué)習(xí)故事

“老師，為什么我褲子上的花紋總在重復(fù)”“老師，為什么季節(jié)會(huì)循環(huán)”，小朋友們七嘴八舌的，這份好奇心，正是探索的起點(diǎn)，中二班

2025-12-26

中班寶貝圖形探險(xiǎn)記——發(fā)現(xiàn)藏在身邊的形狀秘密

《指南》中指出：“支持幼兒在接觸自然生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)”。幼兒的學(xué)習(xí)離不開(kāi)直接感知、親身體驗(yàn)和

2025-12-12

閱讀潤(rùn)童心，寫(xiě)繪促成長(zhǎng)——中二班的讀寫(xiě)繪之旅

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兒童使用色彩、形象、聲音來(lái)思維”，孩子對(duì)圖畫(huà)的記憶十分深刻，圖畫(huà)能有效的幫助孩子發(fā)展“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”

2025-11-28

“吃飯”這件事兒——中二班與吃飯難題的溫暖相遇：每個(gè)寶貝都很棒

開(kāi)學(xué)已兩月，中二班的小寶貝們?cè)诩w生活里慢慢適應(yīng)、悄悄長(zhǎng)大，可在“吃飯”這件大事上，卻還上演著一場(chǎng)場(chǎng)可愛(ài)的“成長(zhǎng)拉鋸戰(zhàn)”

2025-11-14

小牙齒，大守護(hù)——中二班牙齒健康主題課程故事

當(dāng)“老師，我牙疼”的聲音在班級(jí)里反復(fù)出現(xiàn)，當(dāng)孩子因纏買(mǎi)糖果與媽媽在超市爭(zhēng)執(zhí)不休，當(dāng)同伴因蛀牙腫脹的臉頰最終住進(jìn)醫(yī)院，還有

2025-10-31

戶(hù)外自主游戲活動(dòng)記——解鎖戶(hù)外新玩法！看幼兒自主活動(dòng)里的童趣與成長(zhǎng)

蹲下身，才能看見(jiàn)孩子眼中的世界。在幼兒園的戶(hù)外自主游戲時(shí)間，每一次觀(guān)察都是一場(chǎng)與“成長(zhǎng)”的不期而遇。每日清晨孩子們踏入幼

2025-10-17

解鎖兒童文學(xué)密碼——《書(shū)，兒童與成人》

我們圍坐在一起，手捧《書(shū)，兒童與成人》這本書(shū)不厚，卻裝著沉甸甸的教育真相：成人眼中的“正確”，往往是孩子閱讀自由的邊界。

2025-10-08

小小被子“疊”出大禮儀——自理能力課程禮儀之疊被子生活實(shí)踐

《3-6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施》中指出：“鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情，對(duì)幼兒的嘗試與努力給予肯定?！蔽野嗤ㄟ^(guò)“疊被子”這件日常

2025-09-30