動手動腦動嘴學物理-麓濱物理組雙減下的新型作業(yè)設計

主脈絡為提高思維能力，培養(yǎng)科學素養(yǎng)，為學生的終身發(fā)展奠基。分為物理角(動手實驗)，思維導圖展(書寫知識脈絡)，講題比賽(口頭表

2021-11-30

有感而發(fā)的《探究UIR的關系》實驗

和這節(jié)課的淵源，由于去年聽了麓山此節(jié)同課異構，很驚嘆!哇！(贊美的話不再多說)但其中最核心的沖突就是“1節(jié)課同時探究R和U.I2個

2021-10-30

20－21教學總結–探索教育的一年

分為新式課堂，花式作業(yè)，常規(guī)下的小努力三類。(授課班級：麓山濱江c1907－1909班，記錄以八下為主)1.Steam課程––房屋的故事，

2021-07-10

麓山濱江初二物理寒假拓展作業(yè)

為了讓學生合理安排寒假，初二物理備課組集體討論后精心設置了分層寒假作業(yè)，分為"基礎""提升""拓展"三個部分，接下來對拓展作業(yè)

2021-03-10

聲音的產(chǎn)生學生學習成果展示

活動：探究物體發(fā)聲前后的行為特點，1.觀察橡皮筋發(fā)聲前后的行為特點，觀察尺子振動前后的行為特點，感受聲帶發(fā)聲前后的行為特點

2020-11-25

11.17 c1908博庠文化園我們來啦！

早上吃米粉，檔口還有包子、米糕等自取，迅速吃完了米粉的范思哲吃起了蛋糕，為速度點贊，兩只小花貓，默默為大家服務的小蜜蜂????

2020-11-17

麓山濱江c1907研學記錄(一)

終于來到長沙市示范性綜合實踐基地，開營儀式，鄧書記期待同學們能以良好的表現(xiàn)交一份滿意的答卷，生活勞動教育課程，記錄一些美

2020-11-16