“習(xí)語(yǔ)”潤(rùn)童心 “五星”向未來(lái)——池陽(yáng)小學(xué)2023暑假“微實(shí)踐 做中學(xué)”主題活動(dòng)倡議

綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。快樂的暑假伴著蛙聲鳴蟬，和著輕風(fēng)陽(yáng)光來(lái)到了我們身邊。暑期的閑暇時(shí)光正是你們開闊眼界、增長(zhǎng)

2023-07-04

擷一縷書香 享閱讀之美——池陽(yáng)小學(xué)讀書系列活動(dòng)報(bào)道

花影淡逸縈書簡(jiǎn)，竹葉扶疏映硯池。書香翰墨溢池小，正是人間最樂時(shí)。書香涵養(yǎng)文明，閱讀滋養(yǎng)心靈。讀書是人們?nèi)〉弥R(shí)和技能的重

2023-06-27

唱響時(shí)代主旋律 爭(zhēng)做池小好少年----池陽(yáng)小學(xué)第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨慶六一活動(dòng)

童年是五彩繽紛的，童真是晶瑩剔透的，童趣是神話傳奇的，童心是彌足珍貴的，“孟夏草木長(zhǎng)，萬(wàn)物樹扶疏?！比f(wàn)物并秀，麥?zhǔn)蜍跋悖?/p>

2023-06-01

暢游書香世界，探索海底奧秘——龍橋中學(xué)七七班《海底兩萬(wàn)里》讀書交流分享會(huì)

“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！碑?dāng)你沉浸在美味的書香時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)不處于現(xiàn)在這個(gè)世界，而是處于故事中的那個(gè)

2023-05-28

品耕耘之辛 享種植之樂——池陽(yáng)小學(xué)四年級(jí)組“五一”微實(shí)踐活動(dòng)報(bào)道

陳鶴琴先生曾說(shuō)：“大自然是我們知識(shí)的寶庫(kù)，是我們的活教材，活教師，我們應(yīng)該向它領(lǐng)教，向它探討?！?，為了讓孩子們親自體驗(yàn)勞

2023-05-03

勞動(dòng)練技能 實(shí)踐悟真知----池陽(yáng)小學(xué)五一“微實(shí)踐”方案

踏著明媚的春光，和著舞動(dòng)的旋律，我們即將迎來(lái)全世界勞動(dòng)者最盛大的節(jié)日“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)！勞動(dòng)創(chuàng)造承載著世界，勞動(dòng)是生活的

2023-04-30

以運(yùn)動(dòng)之名 赴春天之約——池陽(yáng)小學(xué)2023年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)道

在繁華爭(zhēng)妍、激情飛揚(yáng)的四月，為扎實(shí)做好“雙減”和“五項(xiàng)管理”工作，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富校園文化生活，營(yíng)

2023-04-28

傳承紅色基因 賡續(xù)紅色血脈----三原縣池陽(yáng)小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)赴市民文化中心研學(xué)紀(jì)實(shí)

為落實(shí)“雙減”政策，踐行素質(zhì)教育，幫助孩子開闊眼界、增長(zhǎng)見識(shí)、陶冶情操，深刻了解咸陽(yáng)的歷史，全面感受科學(xué)奧秘和科技力量，

2023-04-26

書香校園溶溶月，浸潤(rùn)詩(shī)歌淡淡風(fēng)——池陽(yáng)小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩(shī)歌大門”活動(dòng)報(bào)道

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的詩(shī)歌，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶，其精粹的語(yǔ)言、整飭的形式、優(yōu)美的韻律，給人以藝術(shù)的享受與熏陶，叩擊著一代又一

2023-03-31

韶華不負(fù)春日暖，潛心研修提技能——池陽(yáng)小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

當(dāng)鳥兒?jiǎn)拘亚宄康牡谝荒?yáng)光，當(dāng)沉寂的夜晚開始處處霓虹，當(dāng)人類的第一個(gè)腳印留在蟾宮，當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)的觸角伸向每一個(gè)角落，我們知道

2023-03-30