“音”教而美——音樂組聽評課教研活動

為了不斷提高高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師的教育教學(xué)水平，給教師們一個互相交流、探討、展示自我的舞臺，我校組織了人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動。

2024-11-14

研“音”之光，探“樂”前行——高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂組教研會

潛心教研勤探索，扎根教學(xué)促提升。為了提升教師的教學(xué)能力，準(zhǔn)確把握教學(xué)方向，打造高效課堂，高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂組于2024年9月5

2024-09-05

“音”愛而研，“樂”享成長——高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂組教研活動

音樂活動小學(xué)藝術(shù)教育的重要組成部分，是陶冶少年兒童情操，培養(yǎng)少年兒童活潑開朗性格的主要教育形式。在音樂學(xué)科新課標(biāo)中提出，

2022-10-27

“音”悅我心中，快“樂”促成長——音樂組教研活動

音樂課程的價值在于:為學(xué)生提供審美體驗(yàn)、陶冶情操、啟迪智慧,開發(fā)創(chuàng)造性發(fā)展?jié)撃?提升創(chuàng)造力，全面提升學(xué)生的素質(zhì)。本次教研圍繞

2022-09-15

高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)立德學(xué)部教師會議——師德培訓(xùn)

教師是“人類靈魂的工程師”，對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。其身正，不

2022-09-05

讓墻壁說話，讓環(huán)境育人——高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)立德學(xué)部系列活動之教室外墻文化評比

為了進(jìn)一步營造濃厚的校園文化育人氛圍，讓每一面墻壁都“說話”，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的教育目的，高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)立德學(xué)部開展了

2022-03-05

潛心音樂教研，引領(lǐng)高效課堂

為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)校音樂教師的教學(xué)能力，提升音樂課堂教學(xué)水平。我們高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體音樂教師于9月30日上午

2021-09-30

高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎接市團(tuán)委少先隊(duì)工作督導(dǎo)組調(diào)研工作

為進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時代少先隊(duì)工作的意見》精神，推動《聊城市中小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員責(zé)任落實(shí)清單》(試行)落

2021-03-29

如何使音樂課堂教學(xué)語言更美——高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂組教研記錄

音樂課的學(xué)科特點(diǎn)，在實(shí)踐活動的時候采取小組協(xié)作的形式，比如在音樂課上的表演環(huán)節(jié)，我們可以分成歌唱組，打擊樂器伴奏組或表演

2021-01-22

如何提高音樂課小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性——高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂組教研記錄

音樂課的學(xué)科特點(diǎn)，在實(shí)踐活動的時候采取小組協(xié)作的形式，比如在音樂課上的表演環(huán)節(jié)，我們可以分成歌唱組，打擊樂器伴奏組或表演

2021-01-22