土地的誓言（二）

讓絡(luò)繹不絕的游人領(lǐng)略秦巴山水的秀麗，若有來(lái)生，我愿化作一汪清泉，自高山而下，唱成一曲家鄉(xiāng)的贊歌，若有來(lái)世，我愿化作一輪朝

2026-04-07

“詩(shī)”韻潤(rùn)課堂，“研”香漫校園

一年好景君須記，最是桃紅柳綠時(shí)。為進(jìn)一步深化新課標(biāo)理念下的課堂教學(xué)實(shí)踐，突破語(yǔ)文課堂古詩(shī)詞教學(xué)困境，進(jìn)而提升教師的專(zhuān)業(yè)素

2026-03-25

成長(zhǎng)路上的挑戰(zhàn)

每個(gè)人的成長(zhǎng)路上都有不同的風(fēng)景，或是驚喜，亦或是挑戰(zhàn)。而我成長(zhǎng)路上的挑戰(zhàn)，有的很短，短的不過(guò)一瞬間；有的很長(zhǎng)，長(zhǎng)到我可能

2026-01-22

有你在，燈亮著

一月前，我因?yàn)槊χ鵀榘嗉?jí)學(xué)生排節(jié)目，總要在他們一起跳舞時(shí)刻意放大聲音，為他們矯正動(dòng)作，所以，我的嗓子便不出意外地失聲了。

2025-11-08

帶著詩(shī)去旅行

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，舊的一年過(guò)去了，你同新的一年一起來(lái)到我的故土，我便帶著詩(shī)來(lái)尋你。“鳳凰鳴矣，于彼高崗

2025-06-09

記憶深處的TA

成長(zhǎng)之路上，總有一種情久經(jīng)不衰，總有一件事刻骨銘心，也總有一個(gè)他，留在我記憶的深處。他生就一副丑陋的面孔，他的臉就像是被

2025-06-09

深藏心底的一道風(fēng)景

體育課時(shí)，我在梧桐樹(shù)下?lián)烊~片，瞧著操場(chǎng)一場(chǎng)高大而又挺拔的梧桐樹(shù)，思緒猛的被拉回五年前。在外婆家庭院里也種著一棵這樣的梧桐

2025-05-07

愛(ài)意如水

何為親情？何為愛(ài)？它是母親對(duì)我們的悉心照料，它是父親對(duì)我們的嚴(yán)厲批評(píng)，它是家人之間永恒的牽掛……此刻，陽(yáng)光正閃耀著天空，

2025-05-07

紅掌花

鮮艷亮眼的花瓣讓人總是一眼難以辨出真假，連同肥大翠綠的葉片一樣，真的倒像是假的，要我說(shuō)，實(shí)在沒(méi)什么美可言。它是爺爺病情好

2025-05-07

二班演講風(fēng)采（李小芳）

2024-06-04