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《跳起的磁鐵》——實驗原理
1、磁鐵分為(南)極和(北)極。2、(同極)相斥,(異極)相吸。二、電磁鐵的性質(zhì)(電感線圈)通電以后與普通的磁鐵具有相同的
2018-04-07
326 0 0其他《小小醫(yī)生》——實驗原理
聲音可以在固體、氣體和液體中傳播,二、聽診器的結(jié)構(gòu)及作用,胸具——收集聲音,皮管——傳遞聲音,耳具——接收聲音,三、聽診
2018-04-07
58 0 0其他小牛頓科學班一周剪影——溜溜擺
小牛頓科學班,從質(zhì)疑中找尋真理,在驗證中收獲快樂。每年以豐富多彩的課程及獨特創(chuàng)新的教學理念吸引著數(shù)十萬學員接受小牛頓科學
2018-04-01
84 0 0其他小牛頓科學班一周剪影——遠古的禮物
小牛頓科學,通過動手實驗、質(zhì)疑探究、驗證明理、提高嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力,全面提升科學素養(yǎng)。本節(jié)課的知識目標為通過體驗恐龍化
2018-04-01
86 0 0其他小牛頓科學班一周剪影——神奇的漩渦
小牛頓國際兒童潛能教育中心,以“做對孩子有價值的教育,做對社會有擔當?shù)钠髽I(yè)”為宗旨,專注于“3—12歲幼兒科學啟蒙教育”與“
2018-03-24
124 0 0其他小牛頓科學班一周剪影——再生紙
本節(jié)課的知識目標為讓學生了解造紙的過程和再生紙的制作方法,探究(1)認識造紙的主要成分及各自的作用,探究(2)探究再生紙的
2018-03-24
128 0 0其他小牛頓科學班一周剪影——反沖小車
小牛頓科學班,從質(zhì)疑中找尋真理,在驗證中收獲快樂。每年以豐富多彩的課程及獨特創(chuàng)新的教學理念吸引著數(shù)十萬學員接受小牛頓科學
2018-03-18
124 0 0其他小牛頓科學班一周剪影——干凈的水
小牛頓——素質(zhì)教育的踐行者與傳播者,學習科學、掌握科學、成就未來。小牛頓科學班的教育目標,就是培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng),方法是
2018-03-17
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