輕叩詩(shī)歌大門(mén)——南通高新區(qū)小學(xué)四9班自創(chuàng)詩(shī)集（一）

詩(shī)歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。在詩(shī)歌的天地里，我們四9班的小詩(shī)人們，用童心捕捉生活的點(diǎn)滴，用文字描繪心中的夢(mèng)想，用畫(huà)筆涂

2025-04-11

走進(jìn)手繪世界，感受文化魅力——南通高新區(qū)小學(xué)四9班手繪連環(huán)畫(huà)（三）

在遙遠(yuǎn)的古代，有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)，它講述著堅(jiān)韌不拔與不屈不撓的精神。今天，讓我們一同翻開(kāi)這幅手繪連環(huán)畫(huà)《精衛(wèi)填?！罚ジ惺?/p>

2024-12-25

走進(jìn)手繪世界，感受文化魅力——南通高新區(qū)小學(xué)四年級(jí)9班手繪連環(huán)畫(huà)（二）

打開(kāi)我們四9班的孩子們親手繪制的連環(huán)畫(huà)，驚喜的發(fā)現(xiàn)：每一幅畫(huà)面都充滿了想象與創(chuàng)意，他們用自己獨(dú)特的筆觸，將一個(gè)個(gè)經(jīng)典的故事

2024-12-23

走進(jìn)手繪世界，感受文化魅力——南通高新區(qū)小學(xué)四年級(jí)9班手繪連環(huán)畫(huà)（一）

打開(kāi)我們四9班的孩子們親手繪制的連環(huán)畫(huà)，驚喜的發(fā)現(xiàn)：每一幅畫(huà)面都充滿了想象與創(chuàng)意，他們用自己獨(dú)特的筆觸，將一個(gè)個(gè)經(jīng)典的故事

2024-12-23

心中有集體，我是小主人——南通高新區(qū)小學(xué)四年級(jí)9班集體晨會(huì)

集體的力量是山川，雄偉而堅(jiān)定；我們的力量是溪流，清澈而活潑。山川因溪流的環(huán)繞更顯生機(jī)，溪流因山川的依托更加歡暢……什么是

2024-11-11

蟋蟀的住宅——南通高新區(qū)小學(xué)四9班

著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾眼中的蟋蟀的住宅是這樣的——，1.選址：經(jīng)過(guò)慎重選擇，排水優(yōu)良，有溫和的陽(yáng)光，不利用現(xiàn)成的洞穴，而是自己

2024-10-26

生命的奇跡——南通高新區(qū)小學(xué)四9班國(guó)慶節(jié)實(shí)踐作業(yè)二

一顆小小的種子，蘊(yùn)含著生命的奇跡和無(wú)盡的希望。國(guó)慶七天假里，四9班的孩子們親眼見(jiàn)證了一粒粒小小的綠豆從沉睡中蘇醒，破土而出

2024-10-10

尋——秋葉之美

秋姑娘來(lái)了，漫山遍野，層林盡染。一片片樹(shù)葉，紅彤彤，黃澄澄……拾一籃秋葉，貼一幅秋畫(huà)……

2024-10-08

五官并用感風(fēng)雨——南通高新區(qū)小學(xué)四9班小練筆選

上周五，風(fēng)雨來(lái)襲，整個(gè)校園仿佛被一層神秘的面紗籠罩。四9班的孩子們用耳朵聆聽(tīng)雨滴的訴說(shuō)，用眼睛捕捉狂風(fēng)的姿態(tài)，用鼻子嗅出空

2024-09-25

五官并用感風(fēng)雨——南通高新區(qū)小學(xué)四9班小練筆

上周五，風(fēng)雨來(lái)襲，整個(gè)校園仿佛被一層神秘的面紗籠罩。四9班的孩子們用耳朵聆聽(tīng)雨滴的訴說(shuō)，用眼睛捕捉狂風(fēng)的姿態(tài)，用鼻子嗅出空

2024-09-23