《駱駝祥子》整本書閱讀活動之寫《祥子小傳》

繼閱讀手抄報、“好書推薦”的閱讀活動后，上周周記主題便是為祥子寫一篇小傳。同學(xué)們都能緊扣祥子三起三落的人生軌跡，條理清晰

2026-04-18

做個“不掃興”的家長，是孩子一生的福氣

一個不掃興的家長，于孩子而言，到底有多重要？昨晚，女兒洗完頭發(fā)，推開陽臺紗門，一陣涼風(fēng)吹來，她驚喜地喊：“好涼爽啊，媽媽

2026-04-12

以評促寫，共赴成長：《我的好朋友》作文互評互改課堂小記

《我的好朋友》是七年級下冊第一單元的習(xí)作訓(xùn)練，訓(xùn)練要點在于“寫人要抓住特點”。在學(xué)生當(dāng)堂完成寫作后，我們?nèi)缙陂_啟了作文的

2026-04-10

讓文言“活”起來——《賣油翁》演誦課小記

今日講授《賣油翁》，一改往日逐字逐句串譯文的傳統(tǒng)模式，嘗試以多形式演誦激活課堂，整堂課節(jié)奏流暢，學(xué)生參與度頗高，收獲滿滿

2026-04-07

我的運動數(shù)據(jù)：在時光里寫下堅持的注腳

翻開高德地圖的運動記錄，那些跳動的數(shù)字像一串溫柔的刻度，標記著我與晨跑相伴的日子。晨起一杯黑咖，跑出一身熱汗，在日復(fù)一日

2026-03-29

校園里的愛心義賣

3月26日，學(xué)校小廣場一改往日的寧靜，變得熱鬧非凡、人頭攢動，我校團總支主辦的第二屆愛心義賣活動如期開展，這場充滿煙火氣與溫

2026-03-28

生活中的小確幸

日子平淡細碎，卻總有不期而遇的小確幸。今天早上剛把車停穩(wěn)，枝頭一朵木棉花便輕輕“噠”一聲，不偏不倚地，落在車門旁。鮮艷的

2026-03-25

花開花落，枯枝生葉，日子慢慢走

隔著半個月的時光，同一片草坪，同一排樹，卻換了模樣。大自然的在用它的語言告訴我們：不必追趕花期，也不必焦慮葉落。春天自有

2026-03-24

校園不應(yīng)成為孤島——讀《少年厭學(xué)》之“學(xué)校關(guān)系篇”心得

孩子一生中最漫長的讀書時光，大都在校園里度過。學(xué)校本應(yīng)是求知成長、收獲友誼的凈土，是孩子走向社會的第一站，可讀完《少年厭

2026-03-17

別讓最暖的港灣，變成最痛的牢籠——讀《少年厭學(xué)》之“家庭關(guān)系篇”心得

讀完《少年厭學(xué)》“家庭關(guān)系”這一板塊，我的心情久久無法平靜。原本該是孩子最安全、最溫暖的港灣，卻在一個個真實案例里，變成

2026-03-15