整體關(guān)聯(lián)，自然生長(zhǎng)——記長(zhǎng)壽實(shí)驗(yàn)一小教育集團(tuán)“聯(lián)校制”數(shù)學(xué)教研活動(dòng)

“建立小數(shù)的概念，一方面是為了現(xiàn)實(shí)世界數(shù)量的需要；另一方面是為了數(shù)學(xué)本身的需要。為了理解小數(shù)，需要重新理解整數(shù)。其核心在

2024-04-09

變革育人方式，培養(yǎng)核心素養(yǎng)——記長(zhǎng)壽區(qū)2023秋期小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐專題研討活動(dòng)

冬日暖陽晴方好，教研花開意正濃。聚力同行，研思共進(jìn)；課標(biāo)之耕，賦能成長(zhǎng)。為貫徹落實(shí)國家雙減文件精神，積極推動(dòng)《課程方案》

2023-12-05

無生課堂 有聲綻放

冬日已至，學(xué)履不停。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提升教師專業(yè)素養(yǎng)，展示教師的教學(xué)風(fēng)采，2023年10月9日至11月20日，在長(zhǎng)壽實(shí)

2023-11-21

教以共進(jìn) 研以致遠(yuǎn)——2023年秋期實(shí)驗(yàn)一小教育集團(tuán)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式”，數(shù)學(xué)教學(xué)要努力改變單一的、被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，

2023-10-24

趣味無紙化 快樂闖關(guān)卡———記長(zhǎng)壽實(shí)驗(yàn)一小教育集團(tuán) 一、二年級(jí)期末無紙化測(cè)評(píng)活動(dòng)

為全面落實(shí)國家“雙減”政策，改革考試評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)五育并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2023年6月25、26日，一場(chǎng)別開生面的一、二年級(jí)

2023-06-26

作業(yè)展風(fēng)采 學(xué)習(xí)好榜樣——記長(zhǎng)壽實(shí)驗(yàn)一小（菩提校區(qū)）作業(yè)展示活動(dòng)

“一紙一墨展風(fēng)采，一筆一畫顯態(tài)度?！睘樯钊胪七M(jìn)學(xué)?！半p減”工作，落實(shí)“五項(xiàng)管理”要求。5月24日上午，長(zhǎng)壽實(shí)驗(yàn)一小教育集團(tuán)（

2023-05-24

匠心設(shè)計(jì)展素養(yǎng) 砥礪前行共成長(zhǎng)——實(shí)驗(yàn)一?。ㄆ刑嵝^(qū)）“七彩理想新課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)比賽

為進(jìn)一步深化新課程改革，提升各學(xué)科教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力，鼓勵(lì)教師教學(xué)創(chuàng)新，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)為教師提

2023-05-17

智慧碰撞話教研 數(shù)學(xué)園里找規(guī)律——記實(shí)驗(yàn)一小教育集團(tuán)數(shù)學(xué)校級(jí)教研活動(dòng)

暮春花歸去，淺夏綠意來。在這綠意蔥蘢的五月，為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，切實(shí)推進(jìn)和落實(shí)有效課堂教學(xué)模式，共同探討新課標(biāo)理念下提

2023-05-04

求木固本,欲流浚源，—2022秋長(zhǎng)壽區(qū)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)

“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)”，秋天是畫，是流霞，是滿滿的收獲。在這個(gè)秋實(shí)漸碩的美好季節(jié)，為貫徹落實(shí)國家雙減文件精神

2022-11-05

砥礪深耕新課標(biāo)，芳華待灼向未來，——2022秋長(zhǎng)壽實(shí)驗(yàn)一小數(shù)學(xué)學(xué)科工作會(huì)

聽時(shí)光清淺，觸陽光和煦；擷一束光陰，撫過心間。唯有研語的芳華，沉香流年。為準(zhǔn)確理解和把握新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)與變化，并切實(shí)把新課

2022-09-13