聚焦新內(nèi)容 構(gòu)建新結(jié)構(gòu) 從人教版新教材的改進(jìn)說起

2024-05-29

10的再認(rèn)識 林燕

這個數(shù)你認(rèn)識嗎，關(guān)于10你知道了什么？生活中你在哪里見過10？在這里你找到10了嗎？再來一個就是10個了，為什么它們都可以用10來

2024-05-29

課程標(biāo)準(zhǔn)的變化

2024-05-28

數(shù)字密碼 何伊婷

只要你按照他的公式來，就不會出錯，尼格買提為什么出錯了？他沒有嚴(yán)格按照公式來，魔術(shù)背后的問題就是我們的約瑟夫問題，何老師

2024-05-20

圖形運(yùn)動戰(zhàn) 張志恒

2024-05-20

撕紙中的數(shù)學(xué) 陳贊

2024-05-20

四巧板 陶珂

請你仔細(xì)看這四塊板，巧在哪兒呢？4號這里有一個角，你覺得是什么角？為什么要設(shè)計成直角呢？就是為了方便其他幾個角和他進(jìn)行拼接

2024-05-20

玩轉(zhuǎn)漢諾塔

一個人移，另一個人把這三步畫下來，三層漢諾塔的關(guān)鍵是？要給大的讓出c柱，有七步。關(guān)鍵是？誰始終是沒有動的？仔細(xì)觀察，你現(xiàn)在

2024-05-20

20以內(nèi)進(jìn)位加法整理與復(fù)習(xí) 陳佳 白云小學(xué)

如果三只小動物跑得一樣快，你覺得誰先找到寶藏？我們是裁判，一起喊，預(yù)備，跑，跟你想的一樣嗎，為什么小貓沒找到寶藏，我們把

2024-01-04