同課展風(fēng)采，異構(gòu)促提升

同課異構(gòu)，是同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，采用不同的構(gòu)思、不同的教學(xué)方法、不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格、不同的實(shí)施途徑，不同的教學(xué)資源，來(lái)達(dá)到同樣的

2023-05-27

和而不同 各顯其美——六小與九小同課異構(gòu)研討活動(dòng)

為研究課堂、打造課堂，以相同的教學(xué)內(nèi)容，不同的教學(xué)構(gòu)思進(jìn)行教學(xué)研討，探索符合實(shí)際的有效教學(xué)，進(jìn)一步提高教師專業(yè)水平和業(yè)務(wù)

2022-03-16

珍惜好時(shí)光，創(chuàng)意過(guò)寒假——二（3）班寒假特色作業(yè)（六）

2022-02-05

珍惜好時(shí)光，創(chuàng)意過(guò)寒假——二（3）班寒假特色作業(yè)（五）

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們已告別2021年！伴隨著孩子們溫暖、燦爛的笑容，帶著夢(mèng)想和希望的2022年向我們展顏?zhàn)邅?lái)！別看我是男生，照樣能

2022-02-01

珍惜好時(shí)光，創(chuàng)意過(guò)寒假——二（3）班寒假特色作業(yè)（四）

萬(wàn)物更新，星河長(zhǎng)明，時(shí)光從日歷上一頁(yè)頁(yè)飄落下來(lái)，我們又來(lái)到了歲末年尾。牛年悄然而去，虎年款款而來(lái)，過(guò)去的一年，我們汗水澆

2022-01-30

珍惜好時(shí)光，創(chuàng)意過(guò)寒假——二（3）班寒假特色作業(yè)（三）

“熱愛運(yùn)動(dòng)，就是熱愛人生?！敝挥羞\(yùn)動(dòng)才能消除各種各樣的焦慮！要深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前疫情形勢(shì)的復(fù)雜性與嚴(yán)峻性，堅(jiān)決克服麻痹思想和松

2022-01-26

珍惜好時(shí)光，創(chuàng)意過(guò)寒假——二（3）班寒假特色作業(yè)（二）

親子共讀就像和孩子心靈的旅行，過(guò)程不可言說(shuō)，卻在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，能共同回憶出旅途的美好。松居直說(shuō)：“念書給孩子聽，就好像和孩

2022-01-23

珍惜好時(shí)光，創(chuàng)意過(guò)寒假——二（3）班寒假特色作業(yè)（一）

為了落實(shí)“雙減”政策，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)有意義的寒假，林州市第六小學(xué)二年級(jí)全體教師群策群力，深度教研，集體共創(chuàng)，精心設(shè)計(jì)符合

2022-01-20

“零點(diǎn)”起航?? ?“研”途花開 ——林州市第六小學(xué)和桂園學(xué)?！巴n異構(gòu)”研討會(huì)

初冬暖陽(yáng)萬(wàn)物藏，歲月沉香悅時(shí)光。為使“雙減”政策的落實(shí)與“零起點(diǎn)”教學(xué)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提升教師的教育教學(xué)水

2021-12-17

落實(shí)雙減政策，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)--林州六小數(shù)學(xué)大教研活動(dòng)

為了深入貫徹落實(shí)中央“雙減”文件精神，有力有序推進(jìn)“雙減”工作落實(shí)，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。2021年

2021-10-21