小學(xué)教育”心”解

2024-08-26

《做反思型教師 育高質(zhì)量學(xué)生 》 陳鎖明博士講座

是真有利于孩子的發(fā)展？還是反而將孩子推入不好的深淵？思考一：試題是一樣的但答案可以是多樣的。學(xué)生只是做錯(cuò)了題，沒有做錯(cuò)人

2024-05-25

風(fēng)景這邊獨(dú)好——伊濱區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目培訓(xùn)

為切實(shí)增強(qiáng)伊濱區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的要求，推動(dòng)教師適應(yīng)信息化，積極有效地開展教育教學(xué)，全面

2022-08-11

向閱讀更深處漫溯——伊濱區(qū)小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)培訓(xùn)會(huì)

為了更好地解讀并落實(shí)統(tǒng)編教材的編排理念，進(jìn)一步培養(yǎng)我區(qū)小學(xué)語文教師整本書閱讀教學(xué)能力，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，2021年9月27日上午

2021-09-27

童心向黨 致敬百年——福民巷小學(xué)慶祝建黨100周年主題活動(dòng)暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式

少年智則國(guó)智……少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……5月28日在鏗鏘有力的《中華少年》詩(shī)朗誦中，我校慶祝建黨100周年“童心向黨·致敬百年”主題活

2021-05-28

守初心 擔(dān)使命——新時(shí)代的教育堅(jiān)守與改變

迎著初升的太陽(yáng)，懷著心中的夢(mèng)想，挽著同胞的臂膀，開啟了我們第三天的學(xué)習(xí)之旅。我們用心聆聽了洛陽(yáng)市教育局原黨組成員、副局長(zhǎng)

2021-05-12

一場(chǎng)詩(shī)意的旅行

一直都非常喜歡南宋思想家、教育家、哲學(xué)家朱熹《觀書有感》中的“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！边@句詩(shī)，因?yàn)閺倪@首詩(shī)中我

2020-12-10

致敬英雄 加油武漢

2020年初這場(chǎng)突如其來的疫情讓我們都猝不及防，但是在最艱難的時(shí)候一批又一批默默無聞的英雄扛起了責(zé)任，沖到了前線，他們：純潔

2020-02-18

“花最少的代價(jià)，讀最多的書”的思考與行動(dòng) ——福民巷小學(xué)

為了孩子們能夠更好的成長(zhǎng)，我們一直在努力。我們不僅盼著孩子們能有一個(gè)好成績(jī)，更盼著孩子們能有一個(gè)好未來，能有一個(gè)健康的人

2020-01-14

溫故而知新 作業(yè)透真情

按照所學(xué)學(xué)科，可以布置不同種類作業(yè)。按照作業(yè)種類，分為正式作業(yè)和家庭作業(yè)，或者書面、閱讀、手工實(shí)踐等各種孩子喜聞樂見的作

2019-09-20