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幼兒園領(lǐng)域活動pck與幼兒教師專業(yè)成長一一黃英
教師pck的發(fā)展過程是教師"師范性"和“學術(shù)性”協(xié)調(diào)統(tǒng)一的過程
2021-12-02
164 5 0其它可持續(xù)發(fā)展教育視角幼兒園科學教育的實踐探索
幼兒園老師容易忽略幼兒的學科概念,缺乏科學pck。前科學概念,孩子先預測結(jié)果,再動手實驗。如香蕉,先猜測是沉還是???再試試,
2020-12-29
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