我的藏寶區(qū)

在操場、在樹下、在沙地、在草坪……，孩子們喜歡在校園的角角落落撿“寶貝”，每次回教室時(shí)都舍不得扔掉。他們向老師提出要求：

2021-04-29

“筷”樂出發(fā)—藝術(shù)園大三班班本課程

筷子起源于中國，有著豐富的文化，蘊(yùn)含著可挖掘的教育元素，因一次游戲，“筷子”走進(jìn)了我們的課程……小朱：“老師，我在家是用

2020-12-16

消防演練堅(jiān)持做，安全意識記心間

每年的11月是消防宣傳月。為了進(jìn)一步強(qiáng)化我園教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識，

2020-11-10

防疫檢查促提升，用愛護(hù)航迎開學(xué)

菜花已燦，霧盡風(fēng)暖，經(jīng)過近四個(gè)月的艱苦奮戰(zhàn)，在全國人民的共同努力下，我國疫情戰(zhàn)役已經(jīng)取得了決定性的勝利，期盼已久的開學(xué)終

2020-05-15

藝術(shù)園小三班微課程—宅家的快樂時(shí)光

來勢洶洶的“新型冠狀病毒肺炎”讓2020年的春節(jié)成為了一個(gè)不尋常的春節(jié)，“不出門，宅在家”成為了這個(gè)寒假假期的正確打開方式。

2020-02-25

藝術(shù)園小三班微課程—菌菇成長記

今天孩子們的午飯是什錦菜飯，經(jīng)典伴侶是菌菇湯。剛備好餐準(zhǔn)備開吃，幾個(gè)孩子就開始嘀咕。檸檸：老師，我不要吃這個(gè)長長的東西。

2019-12-09

構(gòu)建多層次培訓(xùn)體系，促進(jìn)教師專業(yè)成長

近年來，鳴凰實(shí)驗(yàn)幼兒園根據(jù)教師的個(gè)人成長需求，將教師分成骨干型教師、發(fā)展型教師和新教師三種層次，以分層指導(dǎo)、多種培養(yǎng)的方

2018-12-11

擁抱冬天快樂運(yùn)動，健康成長其樂融融

初冬時(shí)節(jié),正是幼兒進(jìn)行各種體育活動鍛煉的好時(shí)機(jī)。11月是鳴幼的運(yùn)動月，為了提高幼兒的身體素質(zhì)；學(xué)會在活動中合作、謙讓、遵守規(guī)

2018-11-23

大（3）班班本課程《中秋節(jié)：月亮船·家團(tuán)圓》

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)圓與吉祥。大班幼兒雖然在實(shí)際生活中對中秋節(jié)有了一定的了解，但是了解得并不是很多，只知道

2018-09-25

藝術(shù)園大班開學(xué)課程：我成長我快樂

隨著九月的到來，鳴凰實(shí)驗(yàn)幼兒園又迎來了新的一學(xué)期。我們大班孩子成了幼兒園里最大的小朋友了，為此我們大班組開展了“我成長，

2018-09-14